怎样重视学生的感受

重视学生的感受是构建“有效课堂”的重要保证

[摘 要]学生是有效课堂的主体，重视学生的感受是构建有效课堂的重要保证，再精彩的教学设计离开了学生的积极参与都是徒劳。本文从善于换位思考，理解学生的苦衷，耐心聆听学生的心声、恰到好处的提问、公正合理的评价、不时带给学生“惊喜”等方面谈了作者对有效课堂的理解和体会。

[关键词]换位、体谅、聆听、评价

学生是课堂教学的主体，再精彩的教学设计离开了学生的积极参与都是徒劳。因此，课堂教学中重视学生的关切，注重学生的感受是构建“有效教学”的'重要保证。结合自己的教学实际就此问题谈谈自己的一些体会。

三．构建有效课堂的重要意义

有效课堂能发展学生的创新思维，促进学生自主、探索、研究性的学习能力的发展。能密切关注学生的需求，实现人文、平等、相互尊重的教学活动，彻底杜绝占用学生休息时间、满堂灌、拖堂、体罚羞辱等课堂教学的丑陋现象的发生。

有效课堂要求在老师的引导和启发下使学生建立起较强学习的意向。同时，通过老师的精心设计使学习内容具有较强的逻辑意义，让学生有认知结构中具有同化新知识基础和能力。对学生的发展具有重要意义。

有效课堂既是提高课堂教学质量的基本保障，也是时代赋予教师的光荣责任和使命，只有有效的课堂教学才能使教师的劳动具有价值和意义，教师的育人目标才有可能得以实现。每个教师都有理由不断努力探索和提高教育理论水平，为有效课堂创造条件，为教学质量的进一步提高和人才的培养尽自己应有的力量。