关于《观书有感》的教学札记
《观书有感》这首诗歌,字面意思不难理解,教学难点在于诗句中没有提及读书,怎样引导学生从描述的景象中领悟作者所要表达的'一个有关读书道理。我进行了这样的处理:
师:大家对诗句所表达的意思理解了。请你做这样一个练习:源源不断的源头活水使得方塘()
生:源源不断的源头活水使得方塘(清澈明净)
师:那么朱熹作为一个读书人,他会怎么做?
生:他会读很多很多的书。
师:对,难道就在少壮时代读完?
生:不,他会不断地读书,从年少时代到青年时代一直到年老时代。
生:他肯定会一直读书,不断汲取知识。
师:对,只是就是力量。朱熹曾说过:活到老,学到老。他这样做的结果会怎样呢?
生:使自己变得聪明,学识渊博。
师:所以,正像那源头活水使池塘变得如此清澈那样,不断地读书,不断汲取新的知识,就能使自己变得聪明,学识渊博。同学们,作者望着眼前的清澈明净的池塘,他希望自己什么也像这眼前的池塘呢?
生:作者的心灵。
师:不仅是心灵,而且还有智慧。
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