小学数学教材修订

　　难理解太抽象的知识点被删

一二年级“统计与概率”大幅调整

“此次北京版教材修订过程中，小学数学每个年级阶段都进行了一定的调整，主要的调整则是降低了一二年级的'学习难度，将一些小学低年级学生不容易理解的问题，移至小学高年级进行学习，或者彻底从小学课本删除移至初中阶段学习。”北京市教科院基础教育教学研究中心小学数学教研员范存丽介绍，在平日的小学数学教学中发现，小学一二年级的学生理解不确定现象有难度，不容易理解事件发生的可能性，因此，新修订的教材在“统计与概率”这一领域进行了大幅调整，主要是涉及小学一二年级的内容大幅减少，小学一二年级掌握的知识要点由原来的11条减少为现在的3条，之前需要一二年级小学生学习掌握的“平均数、条形统计图”等内容全部移至小学高年级学习。

“测量图形的面积”、“认识千米、公顷”等

或删除或移入高年级

同时，此前一二年级小学生需要掌握的“能用自选单位估计和测量图形的面积”、“认识千米、公顷”、“能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形”、“会看简单的路线图”等知识点，也考虑到难度较大的原因，被删除或移入高年级学习。

“两点确定一条直线”等内容

彻底从小学数学教学中删除

新修订的教材还将“了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点”等知识点彻底从小学数学学习中删除。范存丽表示，主要是这些内容对于小学生来说较为抽象，与生活经验的联系也不很紧密，要求学生了解意义不大，因此新版教材进行了删除，将其移至中学阶段进行学习掌握。