教育反思走进孩子内心世界
在日常生活中,我们要在课堂教学中快速成长,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么什么样的反思才是好的呢?下面是小编整理的教育反思走进孩子内心世界,希望对大家有所帮助。
可能是因为自己的孩子在妈妈面前很放松,没有顾虑才会把心里话说出来吧,我的孩子经常和我交流,偶尔谈到自己的苦恼很是难受。
原本和女儿闲谈他们平时的一些行为等,忽然想起以前的一位同事教过的一个男生。人比较聪明就是有些想当然,有一次语文考试,他还算认真的做完了前面的填空、看拼音写词语,改病句、阅读等题,可能天气也有些热,当做到最后一题需写一篇《有意义的一件事》,只见写了题目,写了个开头一行字,就呼呼的睡着了,监考老师过来叫醒他,过会儿又睡着了,连续叫了几次并批评了他,见他一定要去梦州的样子,老师以后就不再理他,心想看你交卷时怎么办?没想到人家有自己的注意:在最后十五分钟时终于醒了,马上提笔在试卷的作文纸上挥笔画了四副画,第一幅:桌子旁坐着一位正在考试的男生,监考老师在远处看着自己那个男生在打哈欠想睡觉;第二幅:忍不住男生趴在桌子上呼呼睡着了,还形象的画出了呼噜声;第三幅:考得成绩差,两位老师指着卷子批评他,(非常逼真的画出一位是班主任还带个眼镜,另一位是语文);第四副:回到家爸妈看到成绩单,举着巴掌打他。
当时看到这位同学的事例觉得又好气又好笑,可气的是:正在考试你都能睡得着,可笑的是这位同学还真有创意,虽然没有写作文,但是这四副图却表达着“有意义的事”,可能一:孩子经过批评改正了考试不睡觉的毛病。可能二:考试想睡觉正常,爸妈教育方式不对。可能三:这位同学想写可又时间紧迫,来不及写那么长的作文,干脆直接用图表达得了!不是我的学生我最后也没明白这孩子为什么会在卷子上画图,这是全校几年从没出现过的.事情。更让我意料不到的是:我女儿说她也有过这样的想法,也是写有意义的一件事,写到发生在同学之间的一件事,写到高潮部分,她心里特别、特别想在卷子上画一幅当时的情况,她觉得只有那副图才最能表达自己的感受,如果不是惧怕改作文的老师不给分,任课老师将来批评,她也会在作文中补上一幅画的。女儿是老师眼中的优秀生,比较文静,但是为什么也会有这样的想法呢?我觉得孩子心中都有他们自己的表达方法吧!他们不想被局限,他们爱幻想。
曾看到过一篇关于中外老师的教育方式不同的报道,说到一位中国孩子到美国考试,孩子觉得卷子特别简单,很快就做完了,可是兴趣依然不减,于是在卷头处画了一只可爱的海狸拿着一卷成圆筒的试卷,用长长的门牙香甜的咬着,嘴里还说,这个真好吃,老师给出了A加5分,A相当于满分,另加5分是奖励孩子能表达自己的想法,画的图也形象,在中国这种现象都认为是孩子在调皮,从女儿的状况看她不是不想写作文,就是发自内心的想法就是要画上画才更完美,可是,我们不允许她这样做,只有这样教育了:你还小,应该多练习写作文的表达上面,等你将来成为有创意的作家、设计家时,你就可以想加上什么图就加上什么图。
我不知道这样的引导是否成功,但我也不想限制孩子的思维,了解孩子内心想要的才是我们共同学习的关键。
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