教育理论学习制度

在我们平凡的日常里，制度起到的作用越来越大，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。想学习拟定制度却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的教育理论学习制度，希望能够帮助到大家。

教育理论学习制度1

一、加强教育理论学习，及时把握科技动态，获取科研信息，不断提高科研水平。

二、定期组织参观、考察，学习教改先进经验，组织教学研究，强化参与意识。

三、保证学习时间，保证人员，学习时间不处理业务，不做其他事情。

四、采取集中学习与自学结合的方式，潜心研究教育理论，掌握教育科研方法。

五、学习要有记录，学以致用，深刻领悟，转化自己的内动力，把所有理论应用到教育教学实践活动。

六、针对性的学习教育理论和他人经验，为我所用，指导课题研究工作。

七、严格遵守教育理论学习制度，持之以恒。

为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及教育科研知识方法，建立如下制度：

　　一、规定教师参加教育理论学习的基本要求

1、根据教师年龄和工作实际，每周安排1－3小时的自学时间。

2、中、青年教师要系统自学一本以上教育科研知识方法论著。

3、中、青年教师要掌握文献检索的方法，明确文献检索的基本要求。

　　二、建立教育理论学习制度，保证学习活动正常进行

1、建立每学年规定读一本教育理论著作，每月安排一次交流其中一章的学习体会，每学期书面小结学习收获的制度，并作为考核内容。

2、组织教师参加省、市、县级教育理论学习，参加学习的教师回来后，要在本教研组传经送宝，并上一堂公开课，对先进教学理论进行研究讨论，并针对本校实际落实教学实践理论。

教育理论学习制度2

一、加强教育理论学习，及时把握科技动态，获取科研信息，不断提高科研水平。

二、定期举办业务讲座，组织参观、考察，学习教改先进经验，组织教学研究，强化参与意识。

三、保证学习时间，保证人员，学习时间不处理业务，不做其他事情。

四、采取集中学习与自学结合的方式，潜心研究教育理论，掌握教育科研方法。

五、学习要有记录，个人有笔记，学以致用，深刻领悟，转化自己的内动力，把所有理论应用到教育教学实践活动。

六、针对性的`学习教育理论和他人经验，为我所用，指导课题研究工作。

七、严格遵守教育理论学习制度，做到雷打不动，持之以恒。

为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及教育科研知识方法，建立如下制度：

一、规定教师参加教育理论学习的基本要求

1、根据教师年龄和工作实际，每周安排1－3小时的自学时间，每学期制作学习卡20－50份。

2、中、青年教师要系统自学一本以上教育科研知识方法论著。

3、中、青年教师要掌握文献检索的方法，明确文献检索的基本要求。

二、建立教育理论学习考核制度，保证学习活动正常进行

1、建立自学时间保证和卡片检查制度，检查结果列入学期考核内容。

2、建立每学年规定读一本教育理论著作，每月安排一次交流其中一章的学习体会，每学期书面小结学习收获的制度，并作为考核内容。

3、组织教师参加“教育科研知识方法”考试，达到“基本掌握”要求，发给《合格证书》，作为评职（中级职称）、评优（优秀校长、优秀教师、教坛新秀）的基本条件。

三、开展学习活动，激发学习兴趣，提高学习成效

1、学校每学年举行一次学习教育理论心得体会交流活动；

2、每学期举行一次教育改革热点的专题研讨活动；

3、开展“读一本教育理论书”、收集一个专题的研究动态，撰写一篇《教改专题研究综述》的活动。

4、请专家作专题讲座。