二年级语文期中考试试卷分析
一、考试结果
二年级共有28位同学,全部参加考试,总分1781.5分,平均分63.6分,及格率60.8%优秀率达17.8%,差生率10.7%,成绩比较理想。
二、试题特点
这次试卷分为基础知识。阅读和看图写话三的板块,全卷各个部分比例适当,知识覆盖广,题型多样,内容丰富,难易适中。特别是看图写话改变了紧贴教材的形式。开放性的题目给学生较大的答题空间,给予了学生广阔的自由发挥空间,有利让学生表达最真实的想法和情感。
三、检测结果分析
1、积累与运用类。基础知识主要考察了字词的理解和运用成语的几个方面,很有针对性地考查学生对语文知识的'掌握。试卷中考查的字音。字词都是本教材中学生必须掌握的应该容易完成。从得分来看,学生对字音。字词掌握较好。个别同学失分的主要原因:
a、答题时粗心大意。
b、对字音字词掌握不牢固,答题时出现判断错误。
失分较严重还有:
a、选词填空。原因是答题粗心大意,没有仔细读句子就匆忙填。
b、是词语理解不够,掌握不牢固,答题时出现判断错误。
2、阅读题。阅读部分历来失分严重,本次也不例外。本次阅读并不难,只要学生认真阅读短文,很容易找到答案。但结果却不尽人意,反映了乡村的学生阅读量少,知识面狭窄,理解能力较差。
3、作文题。从阅卷情况来看,好的方面有以下几点:
a、想象巧妙。颇有创意。
b、内容丰富多彩。语句通顺。流畅。
c、中心明确。结构完整。
缺点:
a、口语积累不够,语言表达不完整。
b、写作技巧欠缺,层次不清。
c、标点符号使用不当。
d、书写不规范。潦草。错别字多。
四、对今后教学的几点看法:
1、重视字词教学,务实语文基础,字词是语文教学的主要内容之一,是阅读和写作的基础。要学好语文,首先要识字要掌握一定数量的字词。本次检测中,发现有部分同学字词不过关,要提高学生的成绩首先要重视字词过关。字词类只要学生平时稍加努力,就可以得分。因此,在教学中应该重视词语听写。抄写和组词训练,同时可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。
2、提高阅读能力引导学生个性阅读。
3、激发习作兴趣。抒发真情实感。
4、丰富语言积累。注重语文实践。
5、让学生读好书,多读书,爱读书,做好摘抄和读书笔记。从而让学生为今后的学习打好坚实的基础。
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