语文考试中阅读失分严重怎么办
导语:语文考试中阅读失分严重,这是大部分孩子普遍存在的问题,那么应该如何杜绝或者减少这方面的问题呢?
Q1:明年的526中语文考试中有没有文言文阅读?
不能确定有没有,但是涉及到传统文化的知识点,肯定是近几年的必考点。
Q2:孩子阅读失分比较严重,应该怎么提高?
阅读失分是需要分情况对待的。一般来说是三种:
1、针对内容理解题型:阅读文章理解不到位,不能很好的根据题意找出相关的有效信息答题,总是用自己的语言考惯性想象答题。这种情况您只需要看看孩子答题时候的表情就知道了,眼神往天上瞟的、盯着题目某一处使劲看的、分数扣一半的等,都是不会提炼信息的。
2、针对写作手法题型:阅读文章理解到位,但是不知道怎样去分析文章的写作手法、鉴赏文章重点字词句,靠平时积累的一点阅读常识答题。这种情况您需要看孩子答题的分数就知道了,如果写作手法题只得一般分或者不得分,一般就是这样的情况。
3、针对审题:常常遇见则样的学生,审题不清楚,答题总扣分,其实就相当于你问他:“你多大了?”他说:“我姓李。”这就是审题不清的情况。卷子上分数全扣掉,就属于这样的情况了。
以上三种情况,第一种需要练习分段总结段意、语言表达,第二种需要补充写作手法和答题套路,第三种需要练习分析题干要求。
具体问题,您可以把试卷拿到我们前台,让前台老师找我们的语文老师帮您分析一下。
Q3:孩子的阅读理解有些题老答不到点上,时间不多了,应该如何帮孩子提高这方面的.能力呢?
小学生的阅读问题,常常集中在对文章不能很好理解上。理解文章,需要先练习后分段总结段意,分段的能力主要需要锻炼孩子寻找分段依据的方法。
(根据常考的写人、记事记叙文)分段的依据有:
1、时间依据:找寻时间词,分段。
2、地点依据:找寻地点词,分段。
3、事情的发展顺序:分为“起因、经过、结果、(启示、感悟)”几部分。
4、事情的几个阶段:具体情况具体分析。
5、人物的几个事情/特点/阶段/……:具体情况具体分析。
如果能见到孩子的卷子,我们的分析判断会准确一点。
Q4:请问在阅读答题中,有没有什么技巧?
所谓的技巧,涉及到的仅仅是写作方法类型的题目。因为知识点太多,我就举一个例子吧。
题目:请结合文章分析划线句子的好处。(拟人句)
答题方法:这里运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出了……(文章内容)的……(根据文章内容提炼)特点,使……(文章内容)人格化。
这里例子仅是众多知识点中的九牛一毛,时间关系不能一一例举了,也请您体谅。
Q5:怎么样给孩子辅导阅读理解类的语文?不知道从何处入手!对阅读理解类的答题重点,怎么样做失分较少,请老师指导一下?考试时老师对阅读理解类的阅卷一般遵循什么原则?
阅读理解类的内容我个人不太赞同家长辅导,因为里面涉及到的知识点太多,并且虽然题目是在阅读理解题里,但是不一定就是阅读题,有可能是基础题,有可能是小作文。这中间的区别,好多家长是搞不清楚的。
如果一定需要家长辅导,我建议家长督促孩子背答案吧。但是不仅仅停止于背答案。而应该是分为以下步骤:
1、背答案,并且将答案按照题目类型归总;
2、分析同类型题目答题的方法、步骤、要点;
3、练习同类型题目,并比对参考答案,找出分析失误原因;
4、反思总结出更好的答题办法。
Q6:一篇阅读应该在多长时间内完成?
分值的三分之二,15分,10分钟。
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