谈小组学习中学生的展示八年级历史教学反思
我们的课改已经进行了一段时间了,我们在课改的路上不断的探索着,对于小组的展示我们也在不断的实践着,可是听了杜郎口中学的课后,让我大开眼界,想不到他们的展示面如此之大,我们的展示真的如同“井中之蛙”。
在他们的课堂上,当小组讨论时,分组的同学簇簇围坐在一起,或在黑板上进行交流、表述、讨论或争论;当展示、反馈时,课堂的气氛热烈而不失和谐,课堂发言不用举手,但此起彼伏,秩序井然,学生不断亮出自己的观点、,有赞同的、有修正的、有提出另外方法的`,学生的参与热情很高。
杜郎口中学课堂的独创性,更体现在对“展示”的价值的充分挖掘。我学,故我示!.“展示”使学生的主体性迈向更高层次。
通过去杜郎口学习给我的思维打开了一扇窗,我会努力在此基础上创出适合我自己的教学方法,让学生在宽松、愉悦、自主、有序的环境中自由快乐的成长。
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