高二级历史学科教学进度表
课程标准的基本要求
《生活与哲学》是普通高中思想政治课程的一个必修模块,以素质教育的实践性为根本目的,以树立科学世界观、人生观、价值观的基础教育为直接要求,把马克思主义哲学理论知识与思想政治教育、思维能力教育统一起来,对学生进行基础性,常识性教育。帮助学生正确地看待自然、社会和人生,正确认识社会实践的巨大作用,树立和追求崇高的理想,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,形成正确地世界观、人生观和价值观。
教材体系内容分析说明
《生活与哲学》全书由四个单元组成,分别是第一单元──生活智慧与时代精神,第二单元──探索世界和追求真理,第三单元──思想方法与创新意识,第四单元──认识社会与价值选择。全书一共12课。
第一单元,主要回答什么是科学的世界观和方法论,说明马克思主义哲学的历史地位和重要意义。
第二单元,主要说明马克思主义哲学如何看待我们周围的世界,如何看待物质和意识、实践和认识、真理和谬误的关系,阐明辩证唯物主义的基本观点。
第三单元,主要说明马克思主义哲学如何看待物质世界的运动和发展,阐明辩证唯物主义的联系、发展和对立统一的即矛盾观点,学习唯物辩证法。
第四单元,主要阐明马克思主义哲学如何看待社会历史和人生价值,阐明历史唯物主义关于社会基本矛盾和社会发展的基本规律、社会发展的主体力量、阶级和阶级斗争、人生价值等方面的基本观点。
学生学习情况总体分析
高二学生在初中和高一期间,通过学习思想政治课的学习,已经受到了以马克思主义为指导的心理、道德、法律、社会发展、基本国情和思想方法等教育,同时通过其他学科学习接受了许多自然科学和社会科学知识,为学习马克思主义哲学常识创造了有利的条件,奠定了知识基础。高二政治《哲学常识》,属于一门比较抽象的'关于世界观的学说,是对自然知识的概括与总结,学生学习理解有较大的困难,不容易掌握;加之学生学习基础普遍较薄弱,尤其是知识水平与知识接受能力参差不齐,厌学情绪严重存在,社会实践经验严重不足,加剧了学生对哲学的学习难度。高二学业水平测试在即,所以学生的学习任务较重。
改进教学方法提高教学质量的措施
1.根据学生的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课堂时间,提高效率,最大限度的提高成绩。希望老师们认真备课,加强集体备课,备好学生,加强双边活动,提高上课效率。
2.根据教学内容和学生的思想实际,充分利用各种丰富的教学资源开展教学活动。
3.加强学生课后辅导,及时解决学生不明白的问题,避免因问题累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。
4.解决学生的思想问题,真正认识政治学科的功用,学会背诵,学会记忆。只有这样才能真正学好政治
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