南辕北辙的历史典故
南辕北辙:选对方向,梦想就实现了一半。
【出处】
《战国策·魏策四》。
【释义】
辕是车杠;辙是车轮在路上留下的痕迹。辕向南,辙向北,比喻行动与目的相反,结果离目标越来越远。
【历史典故】
战国后期,一度称雄天下的魏国国力渐衰,可是魏王仍想出兵攻伐赵国。谋臣季梁本已奉命出使邻邦,听到这个消息,立刻半途折回,风尘仆仆赶来求见魏王,劝阻伐赵。
魏王见他如此匆忙,很奇怪,就问他:“你有什么急事吗?难道出了什么大事?”季梁没有从正面回答魏王,他严肃地说道:“大王,我在路上遇见了一个怪人,他做的怪事我从未听说过,特来禀报大王,请求大王指教。”
魏王听了很好奇,就催促季梁快点说。季梁很严肃地说:“我在外出办事的路上,看见一个人在急急地往北走。我问他到哪里去,他说到楚国去。可楚国在南边啊。我见他走的方向不对,便对他说:‘到楚国应往南走,你怎么往北去呢?’他却回答说:‘那不要紧,我的马是上等的马。有这样的好马,还担心到不了楚国吗?’听了他的回答,我不理解,又告诉他:‘即使你的马是上等的马,走得快,可你所走的路却不是通向楚国的路啊!那是枉费力气呀!’那人听了我的话,仍不觉悟,反而还对我说:‘我的马好,路费也多。如此的'好条件,还发愁到不了楚国吗?’我见他如此糊涂,感到惊讶,也很气愤,就对他大声喊道:‘你的费用多也不管用,这条路并不通向楚国!’那人又指着给他驾车的人,有点故意炫耀地又对我说:‘您看看,我的这个驾车人也是一等的驭手啊,所以呀,我根本不用发愁到不了楚国。’说完这话,他高声命令那驭手扬鞭催马,仍然朝北边方向奔驰而去。”
魏王听罢这个故事,不禁笑道:“这个赶路人也太糊涂了!世上哪有这么愚蠢的人,他该朝南走才是楚国的方向啊!”季梁听了这话,知道魏王还没有明白他讲这件事的目的。于是他严肃而又恳切地说:“大王说得对。那个赶路人方向错了,他的马越好,路费越多,驾车人技术越高,他离楚国就越远。大王您认为是这样吧?现在,您想成为霸主,取信于天下,可您想依赖国家大,兵强马壮,去攻占别国来扩充领土,以此提高威望。我以为,您越是这样做,离您想成就大业的实际愿望就越远!这就像那个赶路人啊。我说得若不对,请大王恕罪。”魏王听了,连连点头,放弃了攻打赵国的计划。
【成长心语】
季梁为了打动魏王,用南辕北辙的故事形象地说明了魏王的行动与自己的目的背道而驰的道理。其实这个旨在告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。在我们为实现而奋斗的过程中,方向起着举足轻重的作用,选对了方向,你的梦想也就实现了一半。沿着正确的方向走下去,梦想才会变成现实。
-
七年级上册历史与社会知识点
在平平淡淡的学习中,很多人都经常追着老师们要知识点吧,知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。还在苦恼没有知识点总结吗?以下是小编为大家整理的七年级上册历史与社会知识点,仅供参考,欢迎大家阅读。七年级上册历史与社会知识点1知识清单——明确考什么一、夏朝...
-
[热门]历史教学个人述职报告4篇
随着社会一步步向前发展,我们都不可避免地要接触到报告,报告包含标题、正文、结尾等。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是小编帮大家整理的历史教学个人述职报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。历史教学个人述职报告1本学年有我担当高二文科班的...
-
历史老师读书心得
我们心里有一些收获后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,从而不断地丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢?以下是小编精心整理的历史老师读书心得,仅供参考,欢迎大家阅读。我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书,深受启发,真是受益匪浅。只感觉自我教学的心旅...
-
关于“赵”姓的历史和现状的调查报告
随着社会一步步向前发展,报告的使用成为日常生活的常态,报告具有双向沟通性的特点。在写之前,可以先参考范文,下面是小编精心整理的关于“赵”姓的历史和现状的调查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。关于“赵”姓的历史和现状的调查报告1一、问题的提出:...