三年级体育下学期教案
一、教材分析
《嘟达达》一课执教内容为云南傈粟族在全国民运会上的传统体育项目——嘟达达,是我校试验校本课程内容。本课在选材上符合新课标要求:一、充分挖掘了民族传统体育项目(即校本试用教材);二、从嘟达达拓展到投掷内容,让学生对教材有一种似曾相识而又新奇的感觉,充分激发了学生的学习热情和运动兴趣,符合水平二学生的身心特点,体现了在传承发扬;三、继承和发扬民族体育,弘扬民族文化。
二、指导思想
根据《体育(与健康)》课程标准提出的基本理念,以健康第一为指导思想,以学生发展为中心,体现学生主体地位。全课贯穿寓教于乐,乐中施教的精神。采用了情景教学法,通过教师的语言描述、课件及实物演示、音乐渲染等手段,创设课堂教学情景,诱发学生对体育活动的学习兴趣,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,充分感受自主与合作的快乐;在活动中培养学生的探究能力、创新能力和合作意识,为学生健康成长打下良好的基础,全面促进学生身心和谐发展。
三、教学方法
1、教法:本课在教学方法上充分运用了启发式教学法、探究教学法、尝试教学法、创新教学法和快乐教学法。引导学生对嘟达达练习进行探究性学习,让学生在“玩中学”、“学中玩”、“玩中练”、“玩中创”,从而使他们在愉悦中运动能力得到很好的发展,并激发了学生的探索精神,培养了创新能力。教学过程中,学生以自学自练为主,小组练习相结合,培养学生的运动能力、组织能力及观察评价、合作互助等能力,全面提高学生素质,培养自信心,体现了以教师为主导,以学生为主体的教学思想。并在教学中充分利用多媒体手段辅助教学,不仅创设了教学情境,而且有效地辅助突破了教学的重难点。
2、学法:本课在学法上主要采用了自主法、探究学习法、对比学习法和合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题,然后通过相互对比悟出动作要领,最后通过小组协作和个人练习相结合的学习方法,最终解决所发现的问题。促进了学生主动积极参与练习的热情,提高了学生学习的自主性。
四、教学过程
(一)导入(5分钟)
1、介绍傈粟族的文化背景。
2、情景引入:带领同学们走进傈粟族山寨、走进大山和小动物跳欢快的民族仿生舞蹈和傈粟族打跳。
组织队形:由四列横队→四个圆圈→两个内外圈
(二)展开(28~30分钟)
1、通过课件让学生了解傈粟族传统体育项目——嘟达达。
2、通过看课件后进行尝试练习。
3、个人抛接练习:
A、运用单抛双接的方法练习,边练边找动作技术要领。通过对比展示让学生懂得技术要领。
B、学生根据动作要领自创编不同的抛接方法,汇报展示。
组织队形:内外两个圈。
4、两人或多人练习
两人或多人自由组合创编不同的抛接方法,注意动作要领及安全,汇报展示。
组织队形:散点练习。
5、集体练习
集体听哨音一起抛接嘟达达,看谁抛得高、接得准。
组织队形:内外两个圆练习。
6、引入投掷内容,集体看投掷课件。
7、运用嘟达达进行掷准练习。(打“神奇树上的果子”)
在第一根线打到得一分,在第二根线打到得两分。
组织队形:分为六组对墙进行练习
8、进行“装果子”游戏。(巩固掷准练习)
9、各小组用嘟达达创编游戏
小组商量讨论,可以自创游戏,可以运用老师准备好的器材进行创编游戏。(要求游戏有意义、安全。)
组织队形:各小组自选场地进行。
(三)延伸(5分钟)
1、自评与互评
在自我评价和互相评价的过程中,让学生清楚地看到自己的学习效果。
2、放松舞蹈
用傈粟族独有的音乐和庆祝丰收的舞蹈,由老师带领学生做放松活动,使学生在轻松愉快的氛围中身心得到放松,让学生舞起来、笑起来,调节大脑中枢神经,同时渗透美育、陶冶情操。
3、小结讲评,收回器材,师生再见。
学生谈成功与收获。让学生能找到自己的闪光点,培养学生的自信心。
教师小结。在肯定学习效果的同时,将本课进行课后延伸,激发学生课后思考。
三年级体育下学期教案二本学期是初三下学期,在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上,制定出切实可行的教学计划。一、学情分析。
所任教的班学生年龄在15——16岁之间,他们正处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生有一定的体育运动基础,课堂表现欲较强,对体育运动有浓厚的兴趣,但还不够稳定;女生积极性不高,甚至课堂出现退缩行为,练习的自觉性一般。二、教材分析。
初三学生面临中考,今年中考25分,所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主,多给学生运动空间,加强学生的自我锻炼意识,在课堂应改进教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛,使学生有目标的去学习、去锻炼。开学第一周对学生的体质进行测试,让学生了解自己的'身体情况,激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项,制定以后的教学内容,强化训练。在学期末进行一次测试,培养学生的考试习惯,前面教师的教学和学生学习结果,为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。三、本册教学目标。
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
4、在中考体育中取得好成绩。四、本册教学重难点。
1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练,加强监督,培养他们的积极,宣传体育中考不亚于文化课的意识
2、加强对偏科学生的训练,对偏科的学生进行技术上的指导,争取在这些项目有所突破。
五、针对重难点解决措施。
1:随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。
2:初中生对抗性弱,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3:因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。六、优生培养计划。
考体校的学生和体育比较优秀的学生组成体育训练队,每周星期二、星期四下午进行训练,通过长期的训练以培养学校体育后备人才,为更高一级的学校输送体育人才。七、教学进度计划
第1课时
体育与健康课程目标、注意事项及要求
初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期,也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发,使身高增长,体重增加,呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。通过体育与健康课程学习、学生将:
(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;
(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。一、上课的注意事项及要求:
(1)上课着装要整齐,得体。尽量身穿运动装,必须脚穿运动鞋或布鞋。(2)上课必须纪律严肃认真,积极听课,认真训练,不做与教学无关的事情。
(3)上课必须听从指挥,服从口令,一切行动听指挥。(4)上课必须注意安全,不做危险动作,注意自我保护。二、体育健康课达到的其他教育效果:(1)培养吃苦、耐劳、坚韧的精神。
(2)养成力争上游、不服输的思想品德。(3)加强道德情操的养成、创造能力的培养三、为什么体育锻炼能够促进身体形态的发展?适当的体育锻炼,可使骺软骨的细胞正常增值,促进骨骼和生长速度加快,从而使身体长高。体育锻炼
-
读西游记作文9篇【合集】
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的读西游记作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。读西游记作文篇1大家一定看过《西游记》吧!我也看过哦!我...
-
读西游记作文[合集9篇]
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的读西游记作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。读西游记作文篇1大家都读过西游记吧,应该知道,西游记讲的是:悟空出生学艺大闹天宫,唐僧...
-
读西游记作文常用(9篇)
在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的读西游记作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。读西游记作文篇1从我开始上学的那一天起,书便一直...
-
西游记新编作文【精华】
无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的西游记新编作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。西游记新编作文篇1睁开眼睛一看...