关于写班主任评语的技巧

写班主任评语技巧

今年，我动手开始写班主任评语时，先回忆着这一学期以来，在这个孩子身上发生过的点点滴滴，希望能给他（她）更加完整确切的评价和鼓励。如何让评语发挥应有的作用,使其成为激励,带动学生进步的工具,成为师生交流的窗口呢 教学实践中,我的.做法是:

1、以物喻人

这是文学写作中常用的方法,这样的方法同样可以运用到评语写作中,只要比喻恰当,就能把一个学生的特点表现得活灵活现.

如我在评价一个写作文笔细腻的女孩时,就用了这样的比喻:读你的文章就像品一杯谈雅的茉莉花茶,沁人心脾,感受温馨.

我还把幽默的学生比成开心果，把活泼开朗的学生比成叮咚流淌的小溪等等.大自然中千姿态百态的事物恰如其分地表现了各式各样的性格.

2、名言指路

有时，我们的谆谆教导说起来一大堆，可是名言却高度概括，浓缩的就是精华！

例如：我在评价一个有些退步的学生时，写下了：逆水行舟，不进则退奋勇前进吧！

又如：我在评价一个把自己的心思放到学习以外事情上的孩子时，我写下了万万不可少壮不努力，老大徒伤悲。

人非草木，孰能无情。孩子的感情更是丰富、直率，教师必须对学生有爱才能把评语写到学生心里去.

都说眼睛是心灵的窗口，那么我认为评语是开启孩子心灵的一把金钥匙。