中班音乐《我的好妈妈》说课稿
作为一名教职工,常常要根据教学需要编写说课稿,认真拟定说课稿,说课稿应该怎么写呢?以下是小编收集整理的中班音乐《我的好妈妈》说课稿,欢迎大家分享。
中班音乐《我的好妈妈》说课稿1
设计意图:
家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境,父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多体验的人,而幼儿最为依赖的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱,而只知道索取,而不懂得付出,设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。
教学目标:
①学唱歌曲,感受歌曲优美、连贯的旋律。
②让幼儿知道妈妈辛苦,从而萌发对妈妈的爱。
教学重点:
妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人,她们为我们的成长付出了许多辛苦,所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。
说教学难点:
①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。
②用连贯、柔和的声音演唱,去表达自己的内心情感。
教学准备:
教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。
说教、学法:
紧紧更随教学目标,让幼儿学会这首歌曲,并且对妈妈萌发一种爱之情感;在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。
教学过程:
①与幼儿讨论关于妈妈的事情,让幼儿进一步了解自己的妈妈。
②教师清唱歌曲,请幼儿仔细倾听;再以提问方式,让幼儿了解歌词里的画面。
③教师重复演唱歌曲,引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。
④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲,指导幼儿用最美最好听的.声音演唱《我的好妈妈》。
⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作,目的引导幼儿创编动作。
提取幼儿创编较好的动作,带领全班幼儿共同练习。
⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》,用连贯的声音将歌曲演唱,感染幼儿的情感,让幼儿萌发对妈妈的爱。
小结:
通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣,并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务,达到情感教育的目的。同样,通过此次活动,幼儿也会感受到妈妈的爱,并且学会感恩妈妈的这份爱。
中班音乐《我的好妈妈》说课稿2
尊敬的各位领导、老师:
今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。下一步我就开始我的演说,首先:
第一、设计意图:
家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境,父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多体验的人,而幼儿最为依赖的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱,而只知道索取,而不懂得付出,设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。
第二、教学目标:
①学唱歌曲,感受歌曲优美、连贯的旋律。
②让幼儿知道妈妈辛苦,从而萌发对妈妈的爱。
第三、教学重点:
妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人,她们为我们的成长付出了许多辛苦,所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。
第四、说教学难点:
①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。
②用连贯、柔和的声音演唱,去表达自己的内心情感。
第五、教学准备:
教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。
第六、说教、学法:
紧紧更随教学目标,让幼儿学会这首歌曲,并且对妈妈萌发一种爱之情感;在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。
第七、教学过程:
①与幼儿讨论关于妈妈的事情,让幼儿进一步了解自己的妈妈。
②教师清唱歌曲,请幼儿仔细倾听;再以提问方式,让幼儿了解歌词里的画面。
③教师重复演唱歌曲,引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。
④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲,指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。
⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作,目的引导幼儿创编动作。
提取幼儿创编较好的动作,带领全班幼儿共同练习。
⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》,用连贯的声音将歌曲演唱,感染幼儿的情感,让幼儿萌发对妈妈的爱。
小结:
通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣,并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务,达到情感教育的目的。同样,通过此次活动,幼儿也会感受到妈妈的爱,并且学会感恩妈妈的这份爱。
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