《感知5以内的数量》课后反思
小班的数学目标之一是能正确点数5以内的数量。这里的感知数量包括点数和听数。为了让孩子们对数量概念有一定的认识,在带班过程中我进行了尝试:
上学期我的.目标是让孩子们对点数有一定的兴趣。活动中,我经常会以实物或图片的形式出现4以内的物体,如4个娃娃,4件衣服,4把椅子,教师的重点是一边点一边数,最后再在这些物体外面画一个徒手的范围圈,把这些物体圈起来,并告诉幼儿“一共”有几个,这里重点突出“一共”,通过反复点数和强调,幼儿对点数有了一些概念。
本学期我的目标是让孩子们能点数和听数。活动中,我经常会一个一个出示实物或图片,边出示,边请幼儿进行数数,让幼儿知道一对一点数的方法。在听数的环节,我经常会用拍手、跺脚来进行,如教师引导孩子:现在我们要听听看,老师打死了几只蚊子?(教师拍一下手就表示打死一只蚊子,活动中,教师一边发出蚊子的叫声,一边拍手,一次拍手后蚊子的叫声骤停,表示一个蚊子打死了)这样的游戏情境非常吸引孩子的注意,在教师开始发出蚊子叫声的时候,孩子已经早早地等待着蚊子的出现。一轮结束后,教师请幼儿当打蚊子的人,教师当蚊子,幼儿在边打边数的游戏过程中提高了听数的能力。
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