四年级语文下册《孔子学琴》教学实录范文
师:同学们,在这么大的教室里上过课吗?好,站起来四处看看,熟悉一下环境。同学们看老师和昨天相比有什么变化?
生1:穿的衣服不一样了。
师:看起来怎么样?
生2:看起来很帅。
师:你的意思是我昨天就不帅了,是吗?我明白了,你是想说我看起来比昨天~~~~~~~~
生3:更帅了。
师:你用了一个“更”字,来说明老师比昨天还帅,很好。对了,听于老师说咱们班的同学特别善于积累,他还说尤其善于积累名言,真是这样么?
生:是。
师:好,谁来说几条?你举手最快,你来说。
生1:问号是开启任何一门科学的钥匙。
师:哦,你说了关于科学的名言。请你来。
生2:温故而知新。
师:这是谁的`名言?
生2:孔子。
师:谁还想说?
生3:子曰:“小不忍则乱大谋。”
师:也是——
生3:孔子的名言。
师:好,还有想说的,这样吧,老师来说几条,只说前半句,会的就直接站起来接下半句,咱看谁反应最快,谁的声音最洪亮。好吗?
生:好。
师:千里之行——
生:始于足下。
师:少壮不努力——
生:老大徒伤悲。
师:海阔凭鱼跃——
生:天高任鸟飞。
师:读书破万卷——
生:下笔如有神。
师:真是闻名不如见面。老师这里还有一些名言(出示)自己读一读。
生:自由读。
师:知道这是谁说的话吗?
生:孔子。
师:出自哪里?
生:这些话都出自《论语》。
师:对《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书,古人曾说,半部论语治天下,可见它的价值之大。今天咱们要学的就是有关孔子的一篇文章。准备好了吗?上课!
教学过程
师:同学们,今天咱们来学习29课,看老师写课题。大家注意琴上面两上王字第一个王的最后一笔是什么?
生:“提”。
师:对。底下呢?
生:“今”.
师:好,齐读课题。
生:齐读《孔子学琴》。
师:除了知道孔子的名言之外,你还对孔子这个人有哪些了解?
生1:孔子是我国古代的思想家、教育家。
师:你知道他的成就。谁再来?
生2:我还知道孔子曾经教过3000多名学生。其中成就较大的有72人。
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