《将相和》评课稿
《将相和》是12册第三单元中的第二篇课文,通过完璧归赵、渑池之会和负荆的故事,称颂了蔺相如机智、勇敢、谦让的美德,廉颇勇于认错和他们的爱国主义思想。这个单元的训练重点是分清事情的前因后果。
今天听了张老师讲的这一课,我就这课的教学谈一些自己的感受。
本节课的教学有以下优点:
1、本节课的教学是第二课时,张老师以复习导入,复习过程设计的较好,通过复习第一课时的学习方法,引出本节课的学习方法。
2、注重学生学习方法的培养。课堂上注重培养学生读书思考的习惯,通过课本剧的表演,可以看到学生不只是学会了课本上的知识,他们在表演时,把文中叙述性的语言变成了人物的对话,超出了文本的限制,培养了想象力和创造力。更重要的是使学生意识到,语文的学习不仅是要学懂课文上的内容,还要自觉地去学习课本上没有的知识。表演之后,让学生做出评价,又一次回顾了课文内容,并且能我口说我心,敢于发表自己的见解。
3、在教学中注重培养学生的动手、动脑的'能力,如边读书边画出表现人物语言、动作的句子等。
4、本课板书由师生共同完成,让学生时刻参与教学过程之中,板书仅扣故事内容,简洁明了。
不足之处:
1、课后练习中的资源,教师应该加以利用,如“说说你喜欢课文中的哪个人物,并从课文中举出具体事例加以说明。”可以采用小组汇报的形式,为课堂教学增加气氛。
2、教学重点应放在培养学生质疑能力及表现人物品质方面。
总之,本节课教学以学生学习为主,教师通过组织,适当引导,让学生通过读书,质疑,交流,表演等方式,体会课文思想内容。尊重学生,能用鼓励性的语言,引导学生进行探究性阅读,鼓励学生独立思考。教师的教学抓住了教学的重点,突破了难点。
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