与朱元思书课文教学方案

【学习目标】

1、 借助工具书和课文注释，初步感知文章大意。

2、 学习本文对景物作生动逼真描绘的特点。

3、 体会文中作者“追求自由”的情怀，把握课文主旨。

4、 深入文章意境，体会文章的结构美、意境美、志趣美、语言美，获得美的享受。

【学习重难点】

体会课文主旨和文章的结构美、意境美、志趣美、语言美。

【课前预习】

1、《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。他的`散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“___ ______”

2、给下列划线生字词注音。

缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） 泠泠作响（ ） 嘤嘤成韵（ ）

互相轩邈 （ ）（ ）鸢飞戾天者（ ）（ ） 横柯上蔽（ ）

3、解释下列划线字词。

风烟俱净（ ）( )，天山共色。从流飘荡（ ），任意东西。自富阳至桐庐一百许里（ ），奇山异水，天下独绝（ ）。

水皆缥碧（ ）（ ），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭（ ），猛浪若奔（ ）( )。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上（ ），互相轩邈（ ）（ ）；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷（ ）（ ），猿则百叫无绝（ ）。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者（ ），窥谷忘反（ ）。横柯上蔽（ ），在昼犹昏（ ）；疏条交映，有时见日。

4、翻译下面句子。

（1）、风烟俱净，天山共色。

（2）、从流飘荡，任意东西。

（3）、自富阳至桐庐，一百许里，

（4）、奇山异水，天下独绝。

（5）、水皆缥碧，千丈见底。

（6）、游鱼细石，直视无碍。

（7）、急湍甚箭，猛浪若奔。

（8）、夹岸高山，皆生寒树，

（9）、负势竞上，互相轩邈；

（10）、争高直指，千百成峰。

（11）、泉水激石，泠泠作响；

（12）、好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

（13）、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（14）、鸢飞戾天者，望峰息心；

（15）、经纶世务者，窥欲忘反。

（16）、横柯上蔽，在昼犹昏；

（17）、疏条交映，有时见日。

【课堂研讨】

熟读课文，了解文章结构

全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一自然段中的" "来写；

第二自然段从 和 两方面描写异水，运用 和 修辞手法将富春江"异水"的水 、 的特点形象地表现出来；

第三自然段写"奇山"，紧扣 、 、 的特征：作者从 、 感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。并抒发了作者 、 的高洁志趣。

【课后作业】

重点字词翻译：

（1）风烟俱/净 俱： 净： 。 （2）天山共色 共色： 。

（3）从流飘荡 从： （4）水皆缥碧 缥碧：

（5）急湍甚箭，猛浪若奔 急湍 奔：

（6）负势竞上 负： ；竞： 。

（7）互相轩/邈 轩： ；邈： 。

（8）鸢飞戾天者，望峰息心 戾： 息：

（9）经纶世务者，窥谷忘反 经纶： ；反： 。

（10）横柯上蔽 柯： ；上： （11）在昼犹昏 犹： 。

(12)任意东西 东西： 。 （13）泠泠作响 泠泠：

（14）好鸟相鸣，嘤嘤成韵 相鸣： 嘤嘤： 。

（15）蝉则千转不穷 转： 千转： 穷：

（16）猿则百叫无绝 绝： （17）疏条交映 交映：