院子教学案例设计
教材分析:
本文写了四合院和楼房住宅的不同,指出了四合院中邻里的关西密切,楼房住宅邻里关系疏远。
目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文。
2.读懂课文内容,感受小四合院里邻里之间互相帮助,和睦相处的那份温馨。
3.体会作者抓住具体事情来表情达意地方法。
重难点:体会邻里之间的互相帮助、和睦相处以及作者对四合院的.留恋。
教法:讲授法
教具:多媒体
学情分析:学生对四合院比较陌生
时间:
教程:
一.这是一篇略读课文
1.自主阅读
2.自读想象
3.体验情感
二.阅读指导
1.学生自由初读课文
读准字音,认识生字,找画词语,把课文读书读流利。
2抓住重点段,学生自读体会
(1)自读第2---4自然段,想想小小的四合院为什么给作者的印象是那样深刻,那样神奇迷人。
(2)学生讨论交流
(3)体会作者抓住具体的事例来表情达意的方法。
(4)体会第一自然段和第四自然段的作用。
讨论:为什么要加上第一自然段和第四自然段?
三.语文实践
了解一下具有老北京特点的建筑
四.作业:自选
板书:
院子
四合团里邻里关系密切
院子 回忆四合院里的快乐、和睦、甜蜜
离开四合院、怀念四合院
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