英文教学设计案例参考

一、教学目标

1.能听懂、会说英文数字number thirteen to number twenty

2.听懂、会说purple，pink, white, orange.

3. 熟练地听懂、会说句子:here’s a ……和this is a ……

　二、教学重.难点

1.能听懂、会说英文数字number thirteen to number twenty

2.听懂、会说purple，pink, white, orange.

三.教学准备：单词卡片、教学用书、多媒体、学生卡片、水彩笔

　　四、教学过程

step 1 ：warming-up

（1）.教师带领学生唱英文歌曲“colours”，借此复习颜色的.单词。

（tpr手势加动作，使学生更好地理解、模仿和记忆。）

step 2: presentation(呈现)

1. 教数字单词

（1）.出示一张幻灯片，有二十支彩色笔，下面标有数字单词。）

t：look at the makers . weiwei wants to count the you help him?

t：let’s count. （到13之后要放慢语速，板书13到20）

t: follow me.,thirteen??……(出示单词卡，照单词卡片读)

t: six后面加teen 就是sixteen, (引导学生seven加teen就是seventeen……，说一个就板书一个数字)

（2）play a game----.指数字游戏，

2. 教颜色单词

（1）.t: eyes on the makers. can you tell me what is it ?

t: yes,it’s a green maker,green??.

(出示、板书this is a 句型，先用学生已经学过的颜色单词问，让学生回答正确后建立自信心，再用同样的方法教其他颜色的单词)

(2)t: let’s play a pass game.

step 4: consolidation（巩固性操练）

step 5:读课文

step 6：activity book