黄山奇石创意教学课堂实录
预设目标:
1.随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。
2.有感情地朗读课文,有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。
3.通过看图、学文,运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱。
教学准备:
介绍黄山风景录像 / 多媒体课件
教学过程:
一.观看录像,揭奇
师:(播放介绍黄山风景录像片断。)闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部,那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,吸引了无数中外游客。今天我们来学习课文黄山奇石(点出课题)。
二.初读课文,感奇
师:谁来读读课题,你觉得奇是什么意思?
学生甲:我觉得是奇怪的.意思。
学生乙:我觉得是奇特的意思。
师:带着你们对奇的理解,一齐把题目读一遍。
生:(齐读课题)
师:课文介绍了哪些奇石?具体写了哪块奇石的样子?请同学们自由轻声读课文,用 标出这些奇石,在具体介绍的石名旁打个☆,读好后小组交流一下。
生:(自由读课文,找奇石,划奇石,小组内交流)
师:(指名学生汇报)
生甲:课文介绍了黄山上的猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都、 天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴这些奇石。
生乙:具体介绍的石头是 猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都。
师:(课件依次点击石名,指名一学生读这些奇石)
师:你们觉得黄山石的名字取得怎么样?它们有什么特点?
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