第二单元试卷分析发言稿范文
各位家长:
你们好!
今天改完了第二单元试卷,喜忧参半。喜的是这张试卷普遍比前一张试卷要书写工整的多,认真看题答题的现象也有所好转。忧的是部分同学面对这样大范围的理解阅读试卷没办法得高分。“得阅读者得语文”原理已悄悄印证在孩子们身上。
最高分是吴**98,刘**、钟**、袁**96,张**、袁**、赵**95,刘**、邱**、徐**、钟**94,当然其他16个上了90分的孩子也是不错的。70-80分的`有11个,80-90之间有31个,60多分的有76号、34号、19号、67号、25号,33号和41号不及格。
这张试卷基础知识很少,阅读理解、综合运用题偏多。作文题很多孩子没看懂,有的还写了给某某的一封信,有的直接写一件难忘的事;有少部分同学写了熟悉的小动物,这倒是可以的,只要抓住了动物的某个特点,或自己新发现的一个现象都不算走题。大部分孩子还是写的我们单元作文《观察日记》。同是写的发豆芽,为什么分数却千差万别呢?本单元的学习目标就是抓住事物的特点,细致、长期的观察,把观察所得整理成习作。一些孩子在写豆芽的成长过程中,只知道豆芽长了多少厘米,又长了多少厘米……还有的重点写如何发豆芽,如何吃豆芽,这都是脱离主题的文章。我会把观察日记的获奖作文发上来,到时大家可以看看,在这要特别感谢天睿妈妈和楚岩爷爷打出电子稿。
还想特别提提第六题的填诗句。放在单元里考这样的题不难,因为本单元就学了两首诗。这样的考题只要朝单元诗里想就不会有错,但以后古诗学多了,在总复习时出这样的题目,就有一定难度了。而且小升初考试这样的诗句运用是必考,所以孩子们除了会背会默还必须要懂意思,之后才能运用到句子中去。
明天会把试卷发下来,家长可以看看孩子丢分严重的地方,好查漏补缺。
祝大家生活愉快!
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