《昆虫记》评课稿
杨老师执教的《昆虫记》是课外阅读指导课,老师精心设计了整个教学过程。 杨 老师从《昆虫记》一书封面到目录的指导,每一页都从内容上作了详细地介绍,娓娓道来 , 学生对整部书先有了全方位的了解。接着, 杨 老师又从语文的角度向学生推荐文中的优美语段,指导阅读方法。在这一过程使学生真正掌握了课外的'方法,这在学生自荐语段阶段可见一斑。最后, 杨 老师不是放任自流让学生自己去读,而是针对书的篇目划分时间有步骤有计划地去读。使阅读真正有实效。 整堂课 杨 老师指导的又细致又有趣,学生完全沉浸于昆虫的世界中。课上, 杨 老师较注重关注学生的学习状况,及时鼓励、评价,激发学生的兴趣、求知欲。
由于昆虫的世界与我们的现实世界是有差异的,所以,每次指导到昆虫的特殊的生活习性时,老师总是留下悬念,巧妙地引导学生自己去阅读相关篇章,自己去了解。整堂课, 杨 老师注重主体,关注学生的学习状况,倾听学生的表达和反应,及时作出评价,并随时鼓励学生,诱发学生深入阅读,翱游于书海中,是学生的阅读的点灯人。
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语文大自然的声音评课稿(集合12篇)
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语文大自然的声音评课稿(精华)
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《日记两则》教学反思5篇
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