放小鸟课堂实录素材
一、 自学展问:
1、师:孩子们,想去鸟的乐园吗?
生:(想)
师:接下来老师就带你们去鸟的乐园(播放鸟的图片),孩子们如果你们认识他们请大声的叫出它的名字,和它们打声招呼吧!(师边播放边介绍各种鸟,如:鹦鹉长着美丽的羽毛,他最大的特点能模仿人说话,因此人们亲切的称它为“鹦哥”;鸬鹚是一种水鸟,它不但会游泳而且善于捕鱼,在它的喉下有一个囊袋,当它捕到鱼时就放在囊内,我国南方人饲养它来帮助捕鱼,因此它有一个好听的名字叫“鱼鹰”……)
2、师:本节课我们继续来学习这篇与鸟有关的课文。
生:放小鸟
师:孩子们请拿出小手来和老师一起认认真真的写课题。(板书课题,齐读课题)
师:刚才我们一起到鸟的乐园欣赏了那些可爱的小鸟,瞧,鸟儿们还给我们带来了礼物呢(出示词语娃娃)你们认识它们吗?
学生:认识
师:谁愿意和它们打声招呼(学生纷纷举手)小火车从哪开?
生:小火车从这儿开。
师:小火车横着开(开火车认读、齐读)
师:大家读的真好,把鸟的乐园里的小鸟都吸引来了(点击视频出示鸟)瞧!这只鸟还来到了我们的课堂(师出示鸟的图片并贴在黑板上)它长着什么模样,谁来说说?
生:它长着绿色的羽毛,黄色的嘴巴。
师:我怎么觉得这只鸟这么熟悉,像不像姑妈送我的那只小鸟?(像)
二、 互动探究:
1、师:接下来请同学们自由朗读第一自然段,用波浪线画出描写小鸟的句子。
2、学生汇报交流,师出示句子。
师:你觉得这是一只怎样的小鸟?
生1:我觉得这是一只可爱的小鸟。
生2:这是一只非常可爱的小鸟。(根据学生的回答师出示相应的句子、词语)
3、指导板书“非常”
4、师:接下来我们来完成几道练习(练习用“非常”说话:分别出示)
(1)我非常喜爱()(2)()非常爱劳动(3)()非常()
5、指导朗读描写小鸟的句子。
师:老师看看谁能读出这只小鸟的可爱?
师:一听就是一只可爱的小鸟,谁再来!
师:老师听你们读的这样好,相信这只鸟已经飞进了我们大家的`脑海里,请闭上眼睛,用你最美的声音介绍介绍这只鸟。(学生闭眼齐背)
6、 师:如此可爱的小鸟,如果你拥有了,你会怎么办?
生1:我会把它关在笼子里。
生2:我会把它关在笼子里,好好欣赏。
师:是啊,美好的事物人人想拥有,我们课文中的小男孩和你们一样,它也把小鸟关进笼子里。(师出示鸟笼的图片贴在黑板上,关小鸟)
师:文中的我把小鸟关进笼子里,对小鸟好吗?
生:好,给它食吃,给他?旌取?/p>
师:可小鸟呢?
生:一动不动
师:孩子们当自己喜欢的小鸟一动不动了,此时此刻你的心里是什么感觉?
生:着急
师:谁能用着急的语气读一读这句话(出示句子:第一自然段第二句话)
师:从你的朗读声中老师感受到了着急,但还不够,谁接着来?
7、师:孩子们,正当我着急,不知道怎么办时发生了什么呢?接下来我们来学习课文的第二自然段。老师来读请同学们边听边思考,从老师的朗读声中你仿佛听到了什么,看到了什么?
生1:我仿佛听到鸟妈妈的叫声。
生2:我仿佛听到鸟妈妈焦急的叫声。
生3:我仿佛看到鸟妈妈在着急的找孩子。
生4::我仿佛看到鸟妈妈在窗外着急的找自己的孩子。
师:接下来让我们来感受一下(播放视频)
8、创设情景,练习说话。
师:孩子们如果你是这只关在笼子里的小鸟,好久没见到妈妈,现在见到妈妈了,你想对妈妈说什么?
生1:妈妈我想回家。
生2:妈妈我好想和你一起在蓝天上自由的飞翔。
生3:妈妈救救我,我要回家。
师:孩子们如果你是这只鸟妈妈,找孩子找了很久,现在终于见到自己的孩子了,想对孩子说什么?
生1:孩子你到哪里去了?让我找到好苦呀!
生2:孩子可把妈妈急坏了,
生3:求求你,放了我的孩子吧!
-
【推荐】美术评课稿
作为一名老师,通常需要准备好一份评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编帮大家整理的美术评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。美术评课稿1《战争与和平》,这一课需要教...
-
盘古开天地评课稿通用
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展评课稿准备工作,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。写评课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的盘古开天地评课稿通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。盘古开天地评课稿通用1《盘古开天地》这篇神话传说...
-
【精选】《渔夫的故事》教学实录
《渔夫的故事》教学实录1一、生活入手,游戏导入,解决生字障碍。师:小朋友们,你一定还记得,在xx的怀里,在奶奶的膝前,在学校的阅览室里,读故事,听故事的美好情景吧!我们做个游戏,老师说一句话,你猜一猜这是什么故事。芝麻开门。生:阿里巴巴和四十大盗师:主人,有什么事,请吩咐吧...
-
纪念白求恩课后反思
在社会发展不断提速的今天,我们需要很强的课堂教学能力,反思意为自我反省。那么你有了解过反思吗?以下是小编收集整理的纪念白求恩课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。纪念白求恩课后反思1本节课,在传统教学的基础上进行了一些改革,以新理念为指导,教学中注重激发...