二年级语文课文《危险在哪里》教学反思
《危险在哪里》一课是教育科学出版社《品德的与生活》二年级上册第三单元《我会照顾自己》的第三个主题。通过这次活动,让学生发现我们身边的危险,认识一些常见的安全标志,掌握基本的自救和求助方法,从而保护自己,让自己远离危险。
在课堂导入时,我播放了一段本校学生在课间爬围墙的录像,同学看到熟悉的校服,熟悉的校园,情绪都很激动,当看到同学在攀爬围墙的时候,孩子们都不约而同的大叫到:危险!看到学生们这样的反应,我知道自己的导入设计成功了。在后面的教学设计中,我紧扣教材,利用教材优势,从一幅幅精美的情景图培养学生去观察、去感悟、去了解与“危险”有关的一切。再结合农村学生的实际生活,以校园为载体,根据学生出现的情况制作录像,让学生更加形象的.认识到哪些行为会给自己和别人带来伤害。
对于书本上45页所例举来自陌生人的危险,我采取让学生扮演的方式去体会。最后用一首《安全歌》结束活动,进一步认识安全的重要。
危险时刻潜伏在我们的身边,威胁着我们的健康和生命,作为小学生,仅通过一堂课,对危险的认识是不可能面面俱到的,那就需要我们时刻提醒学生,关注学生,让危险远离我们。
生命是万事之源,我们要让学生在成长的历程里,感知安全情系生命,情系我们千家万户的幸福。
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