保存文件小学三年级课文教学设计
教学目标:
知识与技能:
情感态度与价值观:
培养学生从小有保存文件的习惯,同时也要养成良好的信息技术素养,尊重别人的劳动成果,不要删除别人的文件。
过程与方法:
教学重点:通过学习能够把文件保存在指定的.位置。
教学课时:两课时
教学过程:
第一课时
一、导入
小朋友,上节课我们学习了输入拼音和汉字,但没有保存下来。这节课我们来学习保存文件。
二、新授
1、用键盘写几个句子
我们按照上节课打开“写字板”的方式打开写字板,然后从键盘输入拼音和文字。
学生完成。
2、如何保存文件
输入完成后,如果想把它保存下 ,该怎么做呢?
首先学生合作完成,教师检查完成情况,最后教师总结。
(1)将指针移到“文件”菜单上,然后单击,弹出“文件”菜单;
(2)在菜单上选择“保存”命令并单击,Windows就弹出一个叫“对话框”的窗口,在对话框里,我们继续保存文件;
(3)在“文件名”的文本框里输入文件名“练习1”;
(4)输入了文件名后,单击“保存”按钮,文件就保存下来了。
现在来检查一下,文件是否保存下来了。
(1)单击文件菜单;
(2)选择“打开”命令;
(3)在“打开”对话框里,应该找得到刚才保存的文件,然后单击“取消”按钮退出。
小技巧:
保存文件时,可以单击工具栏上的“保存”按钮,这样可以快速弹出“另存为”对话框。
打开文件时,可以单击工具栏上的“打开”按钮,快速弹出“打开”对话框。
文件的保存又叫存盘。文件保存下来后,可以继续输入文字,修改文件,然后再次存盘。再次存盘可以单击工具栏上的“保存”按钮,快速保存文件。
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