《画脸》教学设计
教学内容:课本第14-15的画脸,在脸的形式上要有所创新,让图形或图案富有想像力和美感。
教学目的:1、认知目标:通过欣赏中国的画脸艺术,感受其外的图案美和内在的思想性,了解美术与戏剧、美术与生活、美术与社会的联系。
2、操作目标:引导学生运用多种手法画脸,了解基本的画脸常识。
3、情感目标:让学生在欣赏、讨论、绘制、表演的活动中体验画脸的乐趣,充分展示自己的`个性,培养学生热爱祖国传统艺术的情感。
教学准备:教具:课件,多种绘制材料、纸张等,学具:自己喜欢的绘制材料,如:彩色线、纸、白色或黑色棉布等。
教学过程:
一、激趣引出画脸。世界杯激战正酣,吸引人们的除了绿茵场上的激烈争夺以外,看球台上的球迷五花八门的扮相也成为一道独特的风景线。(播放课件:学生欣赏球迷的风采)师:1、球迷们的脸上画了哪些图案?2、了解图案代表什么意思吗?
师:球迷们通过画脸等方式来展示自己对足球的狂热劲儿。(板书课题:画脸)
二、赏析戏剧脸谱的艺术(课件展示)
1、你知道吗?画脸还是我国悠久的传统文化。学生欣赏戏剧脸谱艺术,了解戏剧脸谱的造型特点。
2、学生通过比较关羽、包拯与曹操的脸谱,了解中国戏剧中,脸谱色彩图案与角色的性格、品质关系。
3、教师小结:中国的早期的戏剧以露天演出为主,为适应露天演出,所以脸谱一般只用黑白红三种对比强烈的颜色。后来经过创新改造,图案和色彩越来越多,各种不同的确人物性格的区分也越加鲜明,并创造出许多历史和神话人物的脸谱。如红色表示忠诚,黄色表示干练,白色表示阴险,黑色表示憨直,绿色表示凶狠等等。
三、探讨脸谱的表现方法。出示教师制胜的乒乓球做成的脸谱,请同学们欣赏并说说:1、老师将脸谱画在什么上面的?我们还可以在哪些物品上绘制脸谱?
2、这些作品上的图案有什么特别?你能想出更加新颖的图形吗?
四、学生体验创作过程的乐趣。学生用自己喜欢的工具材料表现脸谱。老师提示作业要求:1、先画出人物的五官,再围绕五官进行装饰。
2、设计大胆创新,图案富有美感。
3、色彩鲜艳,对比强烈。
五、评价与拓展。学生将自己的作品交流互评,评出最佳创意奖,制作精细奖等。
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