高中语文高效课堂教学的论文
一、高中语文高效课堂的意义
1.有助于帮助学生提高课堂知识的接受度
高中语文虽然不像数理化那样抽象,但是由于传统教学方式的影响,难免枯燥乏味。学生只是把老师所讲的知识做笔记记录下来,缺少融会贯通的过程。高效的语文课堂教学,将通过多样的教学方式,激发学生的学习兴趣,让兴趣这个最好的老师引导学生更深入地挖掘语文知识的宝藏。
2.有助于充分发挥教学体制改革的作用
高中语文高效课堂,要求在有限的教学时间内,提高教学效率,最大限度地完成教学任务,保证教学质量。这不仅有利于高中语文教学课堂的改革,而且为其他学科的改革做出了示范性指导,从而促进了整个教学体制的改革。
二、高中语文高效课堂的构建策略与方法
教学策略是完成教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的集成。教学策略是为实现教学目标制定并执行的整体方案。它包括教学过程的合理组织,教学方法和教材的合理选择,教师与学生所遵守的教学程序的制定。长期以来,语文学科偏重于“怎么教”,但忽略了教学内容的选择。这就导致了语文学科的教学目标不够明确,在教学课堂中产生了低效的局面。所以,在教学中精准地抓住教学目标,选取合适的教学内容,是构建高中语文高效课堂的关键。
1.创新教育理念
教育不是挖掘分数的机器,更不是升学的工具。教育的本质在于人类生命的健康成长。正确认识教育的本质,有助于理解教育的真谛。语文教学与其他学科的教学有本质的`区别,它是以语言文字的理解与运用为核心,在教学中,把情感教育与学习方法融合在一起,才能使学生的语文素养不断提升。
2.充分的课前准备
教学目标是教师授课的方向指引,是判断教学有效性的依据。高效教学的关键在于精准地落实教学目标。在制订教学目标前,领会目标要求,融会贯通,理解把握教材内容,分析学生情况。只有经历了这样的过程,教学目标才会了然于心。语文教学不是一次性完成的,它是具有连续性、反复性和阶段性的。所以,教师要确立教学目标、单元教学目标,确立每一节课的目标。针对不同的课程做到有的放矢。深入研读语文课本,把语言文字与思想内容都了然于胸,抓住文章中心,记录心得体会,抛开教学参考书,提出自己的见解与问题。
3.情景式高中语文教学课堂的创建
将生活与实践融入高中语文教学课堂,是高效教学课堂模式的重要手段。如,《红楼梦》中林黛玉进贾府的情景,我们可以通过分角色演绎,让学生通过角色的扮演,更加深刻体会人物的性格特征。同时也可以提高学生的热情,活跃课堂气氛。在高中语文课堂中,老师如能巧妙地导入新课,可以使学生对语文的学习产生更多的求知欲,集中学生的注意力。富有艺术性的课堂导入,将会对学生产生更大的吸引力,达到事半功倍的效果。
4.师生互动的语文课堂教学模式
“自主、合作、探究”的学习方式是《普通高中语文课程标准》所倡导的学习方式,使学生成为学习的主人,摆脱被动学习,是老师的责任与使命。学生在老师的指导下,通过自己的思考、探索、实践获取知识,在主动求知的过程中,获得珍贵的学习体验。例如,在学习高中语文诗词中,采用师生互动的学习方式完成课堂教学任务,营造“自觉学”“自己学”的氛围,促进师生间、同学间的相互交流,提高语文课堂的教学效率及学习效率。
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