关于高中数学高效课堂建立的论文
很多学生从初中升入高中感到压力最大的就是数学。大家都知道初中的数学内容少,运算量也相对简单,很多学生都能有效的掌握,但是升入高中后,高中的数学内容章节多,前后联系多,运算量大,题型广,而且题型是千变万化的,做起题来,让人摸不着头脑,而且高中学生的学习时间比较紧,再加上学习的科目比较多,这使得很多学生没有足够的时间去研究数学问题,所以,这个时候提高数学课堂的学习效率,是非常关键的。下面,让我们看看,如何提高高中数学课堂的效率,使之成为高效课堂。
1. 课堂前
课堂前,就是要对所学的课程进行准备,老师的准备就是备课,从学生的课后练习中,找出问题的所在,在下一堂课进行强化。学生的准备就是做好复习和习题的巩固,对还有消化的内容,在向老师请教,在做进一步的强化,更重要的是,做好下一堂课的预习,只有预习了,带着问题去思考去听讲,这样,会提高课堂的'学习效果。
2. 课堂上
现在的课堂上,教师不再是知识的灌输者演讲者,课堂不再是老师的主体,新课堂要以老师引导为辅,学生学习为主的,老师要引导学生参与讨论,在整个课堂45分钟的时间内,教师要把学生引导到学会本节内容,而不是讲给学生听,要让学生实际参与到课堂中来,老师给学生设置问题,让学生在实践和讨论中解决问题,这样不仅可以增加学生的印象,还能锻炼学生自主学习的能力。
3.课后
课后主要指的是学生的课后练习,课后练习的针对性,学生要有针对性的练习,而不是会的不会的都联系,这样,还浪费时间。针对性的联系,让学生独立的完成作业,在作业的过程中,找出不会的题型,然后加强联系,这样,会将课后的联系效率提高的。
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