试论构建初中数学高效课堂
摘 要:随着新课标改革的不断深入,初中数学的教学也面临着重大的挑战,对于初中数学教学来说,必须要突出学生的主体地位,提高数学课堂的效率。下面就对打造初中高效数学课堂进行深入的探讨和研究,促进学生各种能力的提高和发展。
关键词:初中数学;高效课堂;营造氛围
一、构建数学高效课堂,激发学生学习数学的兴趣
对于数学来说,有其自身的学科特点,抽象难懂,计算复杂。要想让学生们真正学好数学,首先就要培养学生的兴趣。兴趣可以激发学生的求知欲、探索欲,能让学生积极主动地学习。那么,如何才能提高学生的学习兴趣呢?
对于教师来说,首先要营造良好的教学环境。教师可以将教学的内容从抽象变为具体,使教学内容变得生动、形象、有趣。让学生们成为课堂的主人,参与到学习的每一个环节。使学生们踏实的学习,步步为营,不断地为学生们树立学习的信心。
二、加强师生交流,构建新型师生关系
学好数学的前提是学生和教师之间要做好充分的交流,只有师生交流的好了,才能营造良好的课堂气氛,从而提高课堂效率。对于教师来说,不能摆架子,平时要做到对学生足够的关心。对于任何一个学生来说,从内心会感觉和教师的距离较远,难以亲近。若教师再摆架子,学生只能对教师敬而远之,课堂气氛也会死气沉沉。只有师生间的关系融洽了,才能为学生营造轻松的课堂气氛。对于这样的教学气氛来说,教师乐意“教”,学生也乐意“学”,这样一来,教学的效率自然也就提高了。
教师在放下架子的同时,也要做学生的朋友,走进学生们的生活,做学生心灵的`陪伴者。对于教师来说,要抓住学生们接受新事物快、好奇心强的特点,仔细观察学生们的生活。教师也可以和学生的家长联系,促进学生们的健康发展。
三、理论联系实际,加强课堂的生活化
知识源于生活,理论联系实际。因此,对于教师来说,教学不能脱离生活的实际,要面向生活,面向实际。书本知识要用于生活,将知识与生活经验相结合,只有这样,才能增强学生对知识的认识和理解。书本知识可以指导学生解决生活中实际的难题,将抽象难懂的知识具体化、生动化,在实际生活中运用书本知识,可以让学生将知识掌握的更牢固。
当前的数学教学虽然存在着较多的问题,有很多需要改进的地方,但是我相信,随着新课标改革的推进,在教师们的共同努力下,初中数学课堂会变得更高效。
参考文献:
张祥。关于构建初中数学高效课堂的几点思考。成功教育,2013.
自主体验构建高效初中数学课堂初中数学的作业设计关于农村初中数学教学的几点思考
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