中班阅读活动小猫的生日的教学设计
活动目标:
1、通过集体阅读、讲述故事,了解小猫过生日的特殊经历,体验动脑筋解决问题的快乐;
2、学用完整的句子进行表达,尝试运用观察、对比等方法,从影子的整体或者轮廓来猜测物体。
活动准备:
1、物质准备:
教师结合《小猫的生日》图画书自制PPT幻灯片一套、装有布绒玩具小猫的布袋、故事书、故事磁带、音乐磁带、礼物若干及与之匹配的影子、礼物袋。
2、经验准备:
幼儿了解故事题目、认识角色并通过自主阅读对故事有初步了解。
活动难点:
幼儿运用想象、推理大胆猜测、讲述故事。
活动过程:
一、引入性活动:神秘的动物朋友
1、出示布袋,请幼儿触摸后猜测袋内装的是什么动物。
2、逐步露出小猫的身体,验证幼儿猜测,与幼儿问好,和幼儿交朋友。
二、理解性活动:小猫的生日
(一)引出故事:
出示幻灯片第1页,幼儿讲述自己对画面的理解。
师:“你看到了什么?把你看到的说给大家听好吗?”幼儿根据画面进行讲述,引导幼儿了解画面与故事题目的关系。
幼儿回忆自己过生日最开心的事,猜猜小猫过生日会发生什么事,激发幼儿阅读、讲述故事的兴趣。
(二)师幼共同阅读图画书
1、出示幻灯片第2—3页,幼儿讲述自己对画面的理解。
师:“你看到了什么?把你看到的说给大家听好吗?”幼儿根据画面进行讲述。
2、出示幻灯片第4—9页,幼儿讲述自己对画面的理解,观察猜测小猫家来的`客人是谁。
师:“你看到了什么?把你看到的说给大家听好吗?”幼儿根据画面进行讲述,倾听录音验证幼儿的猜测。
(三)欣赏故事:小猫的生日
结合故事书,共同欣赏故事《小猫的生日》。
三、游戏:快乐的生日宴会
1、猜猜小动物们给小猫带来了什么礼物(幼儿为礼物袋上的影子找到与它们配对的礼物)
2、把装好的礼物送给小猫,随着欢快的音乐一起跳舞。
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