《新课程理念下有效地听课与评课》心得体会
听了陈晓晓老师讲的《新课程理念下有效地听课与评课》后,不仅让我更系统的了解了如何去听课评课,更让我以后的评课更有科学性规范性,与大家共同探讨课堂教学,才会使自己的听课评课的水平不断提升,从而达到自己的专业技能的不断提高。
一、我对新课程背景下怎样听课的认识
(一)听、记要分清主次。听课应该以听为主,要把注意力集中在听和思考上。
(二)记录要有重点。要详略得当,对内容要选择,文字要精炼。
一般要记教学过程、板书设计、教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。根据听课的类型,有些记录应该全面一些,有些记录则要突出某一个方面。
(三)一段时间后,对听课记录要进行整理,并进行理性的思考分析,归纳、总结出一些共性的东西,以便学习一些成功的经验和做法等。
二、我对新课程背景下怎样评课的认识
(一)评教师的教学理念是否正确。按照新课程标准的要求,评课首先要关注教师在课堂教学中的理念,即教师在课堂教学中的行为、情感倾向透露出来的或隐含着的价值取向。教师教学的目标不仅要指向知识与能力,还要指向过程与方法、情感态度和价值观,即新课标所要求的“三维目标”。
(二)评教师的教学设计有无突破和创新。评课就是要根据课堂教学的情况,从教师对教材的把握、教学目标的确定、问题的讨论、教程的安排当中看出教师的教学设计是否突破常规,有所创新。
(三)评学生在课堂上的反应。基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”。新课程标准最大的.特点是突出学生的主体地位,课堂教学中要使学生的学习发生变化。因此,通过学生的课堂表现,看教师在课堂上是否提出了有价值的问题;是否通过创设悬念情境,引起了学生的学习兴趣;是否通过认知冲突、问题意识来调动学生参与学习的主动性和积极性,使学生的情感、态度获得了新的感悟,能力得到了有效的提高。这样的评价才是抓住了课堂教学的根本。
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