大班音乐《美梦成真》教学案例
活动目标:
1、在图谱的帮助下记忆歌词,理解歌词,学会演唱歌曲。
2、学习创编歌曲,感受创造和表现的快乐。
活动准备:
自制图谱;《美梦成真》伴奏音乐、播放器。
活动过程:
一、说梦想
1、小朋友,你们有梦想吗吗?你们的梦想是什么呢?
二、倾听排图
1、李老师也有自己的梦想,想知道我的梦想是什么吗?
2、幼儿倾听歌唱第一遍(教师示范唱)
我有几个梦想,这几个梦想分别是什么?(请幼儿分成3组,教师完整演唱歌曲,请每组根据所听到的内容排列歌曲图谱)
3、通过演唱验证的方法对各组的`图谱进行检查、纠错。
三、多种方式演唱歌曲
1、指图演唱。
2、分组轮唱。
3、动作表现演唱。
四、学习创编歌曲
1、李老师又有新的梦想了,你能把我的梦想长出来吗?(教师替换图片)
2、小朋友们,你的梦想是什么?你能不能把它唱到我们的歌曲里?(幼儿把几个小朋友的梦想连起来唱一遍)
五、情感升华。
教师的祝福语:包括对孩子们将来的期望、并祝愿将来孩子们的梦想能成真,鼓励大家要为了自己的梦想而努力。
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