《跨越百年的美丽》评课用语
《跨越百年的美丽》是六年级下册的一篇精读课文,这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不只在于容貌,而在于为人类作出伟大的贡献,实现自己最高层次的人生价值。这节课的教学目标有三个:
1、有感情地朗读课文,概括主要内容。
2、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人执着追求、勇于献身、淡泊名利的精神。
3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
[教学重点]
能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人执着追求、勇于献身、淡泊名利的精神。
[教学难点]
读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神,懂得什么是真正的美丽。
学生很不容易把握文章的线索和思路。刘老师将“美丽”作为本课的切入点,以“美丽”带动学生纵观全文,引导学生理解“美丽”的深层含义。刘老师的这节课,有许多闪光点,下面我就课堂优化问题的设计方面谈一谈自己的看法。
一、初识“美丽”环节
刘老师抛出了第一个问题:究竟什么样的美丽能够跨越百年呢?然后学生找关键词划关键句子进行交流。这样学生从整体上对“美丽”有了一个粗略的认识,为下文的学习做好了铺垫。
二、把握“美丽”环节
刘老师一共设计了两个问题,第一个问题是:默读1、2自然段,画出描写居里夫人外貌的句子,你能从中读出了什么?第二个问题是:认真默读3至6自然段,想一想,哪些描写表现出居里夫人的美丽?画出来后在旁边写一写自己的理解和感受。两个问题的设计层层深入,这样学生就在了解了居里夫人“容貌秀丽”的基础上,重点品读“精神美丽”,最后感叹她“淡泊名利的'高尚品德”,这样人物形象不断凸显,“美丽”含义逐步深化,学生水到渠成明白居里夫人的美丽可以跨越百年,可以穿越历史,这份美丽是永恒的!这样教学的重难点得到了突破。
三、书写“美丽”环节
刘老师让学生写读后感,并引导学生概括提炼出自己想用的题目,这样的设计既培养了学生的语言表述能力,又加深了对美丽的理解,使语文能力的训练渗透到课外。
在刘老师的课堂中,还有许多亮点:比如引入镭的资料介绍谈感想,更让学生明白居里夫人发现镭的不朽功绩和她为科学献身的精神。
但俗话说教学是遗憾的艺术,再完美的课堂也有遗憾之处。个人觉得六年级的学生已具有较强的学习能力和个性感受,如果课堂上老师再放手些,多让学生自读自悟多表达,鼓励多元生成,因为孩子的能力是不可估量的。给他们一个舞台去展示,也许会带给我们异样的精彩!这也是我今后的课堂上要注意的地方。
-
[优秀]小数的加减法评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么应当如何写评课稿呢?以下是小编为大家整理的小数的加减法评课稿,供大家参考借鉴,希...
-
液体的热胀冷缩评课稿3篇
液体的热胀冷缩评课稿1连续听了李老师执教的《液体的热胀冷缩》几课后,我有以下本节课的一点看法:首先,本节课的教学目标明确,本课的教学目标是:科学概念:1、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。2、许多液体受热以后体积会变大,受...
-
《四个太阳》的评课稿优秀
作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么什么样的评课稿才是好的呢?以下是小编收集整理的《四个太阳》的评课稿优秀,仅...
-
小学四年级教学故事(集锦9篇)
小学四年级教学故事1《陈嘉庚的故事》向人们讲述了著名爱国华侨陈嘉庚先生身在海外,心系祖国,在南洋筹资募捐支援辛亥革命、抗日战争,捐资创办集美学校和厦门大学,为普及和发展家乡的教育事业,倾注了全部家资和毕生心血,并在新中国成立后回国定居,受到国家和人民的深...