中考总复习笔记古诗文阅读练习

　　精要笔记：

（1）文章通过描写滁州山间的美妙景色以及他和滁州百姓一起游乐的情景，展现出一幅“官民同乐”的图画，委婉含蓄的表达了作者借游山水来排遣苦闷的特殊心理，中考总复习笔记：古诗文阅读（六）。

（2）第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉。

（3）表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（4）太守之乐其乐中的太守的“乐”是指“寄情山水之乐，与民同乐之乐。”

（5）对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。

（6）虚词“而”的用法：A表承接（顺接）关系，“接”，“接着”，或不译；B表转折，却、可是；C表并列关系，而且；D表因果关系，因而；E表修饰关系，“地”，或不译。

（06百色非课改）

阅读欧阳修的《醉翁亭记》（选段），回答22—26题。（13分）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

22．下面加点的词语，用法不同的'一项是：（ ）。（2分）

A．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐

B．已而夕阳在山 游人去而禽鸟乐

C．负者歌于途，行者休于树

D．颓然乎其间者 在乎山水之间也

23．解释加点的词语。（2分）

①负者歌于途 负： ②杂然前陈者 陈：

③觥筹交错 觥： ④山肴野蔌 蔌：

24．翻译下列句子。（4分）

①负者歌于途，行者休于树。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

25．文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2分）

26．文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？（3分）

答案：22．B 23．背 摆放 酒杯 蔬菜 24．①背东西的人在路上唱歌 ，走路的人在树下休息。② 游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。 25．为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。26．写欧阳修与民同乐的思想。

（06衡阳）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

(节选自《醉翁亭记》)

19．解释下列句子中加点的词。(2分)

①饮少辄醉，老师笔记《中考总复习笔记：古诗文阅读（六）》。 辄：

②有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 翼然：

20．翻译下面句子。(3分)

望之蔚然而深秀者，琅琊也。 。

21、根据作者对文中饮酒赏景的描述，下面对“山水之乐，得之于心而寓之酒也。”理解正确的一项是：(2分)

A、欣赏山水自然景色的乐趣，必须借助喝酒才能在心里领会得到。

B．山水的景色领会在心里，陶醉于喝酒之中。

C．欣赏山水得到乐趣，心中畅快，自然酒兴大发。

D．欣赏山水自然景色的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒之中。

答案：19．①就②象鸟展开翅膀的样子 评分标准：2分。②题的“翼”是名词作状语，一定要解释准确，否则不给分。 参考答案：20，远望那长满茂盛树木的山峰和显得幽深秀丽的山谷，就是琅琊山。 评分标准：3分。“蔚然”和“深秀”是主要计分点。翻译正确各计1分，整个句子翻译通顺计1分。 参考答案：21．D评分标准：2分。

（06莱西）

阅读《醉翁亭记》选文，完成第8、9小题。【本题满分8分】

醉翁亭记(节选)

环滁皆山也．其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅讶也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也．太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

8．下列句子中加点词的意思相同的一组是( )(2分)

A．名之者谁 有仙则名 B．其西南诸峰 诸郡县苦秦吏者

C．醉翁之意不在酒 宾客意少舒 D．故自号日醉翁也 公问其故

9．文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。(6分)