如何组织课堂的纪律
每一个教师几乎都不否认,课堂纪律对课堂教学的重要性。没有好的课堂纪律,教师既完不成一堂课的教学任务,严重影响了教学效果,也不利于学生养成良好的自律习惯与道德修养,下面是小编整理的相关内容,欢迎阅读参考!
制定有效的班级制度。
一个科学合理的班级制度对学生长久的管理十分重要,有了制度,学生才明白课堂行为的是非与行禁,教师在实施班级管理时才有规可循。当然,班级制度的建立是一个角复杂的过程,针对班级实际情况的不同具有特殊性,教师可以参考班干部或是学生意见,更能提现制度的民主与合理性,
做好充分的课前准备。
学生在上课做出种种逾矩的行为,比如睡觉、讲话、开小差等,常常与兴趣有很大关系,因此,教师要想获得一堂生动而纪律良好的课程,就必要做好充分的课前准备,贴合学生的兴趣,贴近学生生活,引起学生的注意与兴趣。
树立服众的班级榜样。
学生在课堂上做出不当行为,教师有时也可以依据情节不必直接批评,学生的自尊心一般都很强,同样,羞耻心也很强,教师某些时候也可以采取树立榜样的方法管理课堂纪律,比如说,不指出哪位同学错了,而是有意识地表扬做的`好的同学,这样,即能够引起学生的注意,也保护了学生自尊心,有利于课堂和谐。
运用巧妙的细节警示。
有时候,个别学生出现不当行为,而教师不方便中断教学时,非言语的警示就非常重要。比如说,与某些学生保持视线接触,用目光警示;用手或者粉笔故意敲一些黑板,声音警示;轻轻靠近,触碰走神学生,动作警示等等,可以有效避免学生扰乱课堂纪律。
实施必要的适当惩罚。
某些时候情节较为严重,为了严肃课堂纪律,也有必要适当采取惩罚措施,当然,我要强调的是,惩罚不是体罚,体罚学生不能根本解决问题,实施惩罚时,教师也要注意自身的情绪,而且明确惩罚的理由,只有将罚与理相结合,才能取得好的效果。
总之,维护课堂纪律是一个长期的过程,教师也不能期望一天两天就树立一个令行禁止、和谐团结的班集体,很多时候,维护学生与教师的友好关系,树立教师正面、可敬的形象,保持应有的强大气场才是管理好课堂纪律的根本途径。
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