凡卡课堂实录
课堂实录可以总结本节课的不足,供教师反思。下面是凡卡课堂实录的内容,欢迎参考!
一.引入课堂
师:(出示契诃夫图)认识他吗?
生:这是契诃夫吧。
师:很好,他就是100多年前俄国的著名作家契诃夫。联合国教科文组织宣布2004年为“契诃夫年”,因为那一年是契诃夫逝世一百周年。现在,几乎他的所有小说和剧本都有了中文译本,大家可以多读读他的作品。
师:(出示主题图:凡卡)接下来这个人,你们一定认识吧?
生:(齐答)凡卡。
师:(板书课题)没错,他就是凡卡。联系你的预习,你想说些什么?
生1:我通过预习知道凡卡是个可怜的孩子,他吃不饱,穿不暖,过着连狗都不如的生活。
生2:透过这幅图,我知道这是凡卡偷偷给自己爷爷写信的情景,感觉到他很可怜。
二.理清脉络
师:他为什么写信呢?
生:他写信让爷爷来接他回家。
师:请大家快速浏览课文,哪些段落似乎与凡卡写信毫无关系的?把这些段落找出来。
生:(自学后汇报)4、5、6、13、14段与写信没多大关系。
师:对的!总的来说,有两处是吧?一处是4、5、6自然段,另一处是13、14自然段。那么这两处分别写了什么呢?
生:一处是写爷爷守夜,另一处是写爷爷带凡卡砍圣诞树的情景。
师:对!这是在凡卡写信的时候对乡下生活的回忆,它是插在凡卡写信的过程中写的,这叫插叙!(板书:插叙)
师:除了插叙部分,哪些才是凡卡写信的内容呢?
生:凡是凡卡写信的内容都有引号。
师:没错!文中标有引号的段落才是信的具体内容。
三.引发“矛盾”
师:文中直接写求爷爷接他回乡下的句子有哪些?
生1:亲爱的爷爷,发发慈悲吧……
生2:快来吧,亲爱的爷爷,我求您看在基督的面上,带我离开这儿。
(大屏幕出示)
① 亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……
② 带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……
③ 亲爱的爷爷,我再也受不住了,只有死路一条了!……
④ 快来吧,亲爱的爷爷,我求您看在基督的面上,带我离开这儿。
⑤ 亲爱的爷爷,来吧!
师:我们反复地听到了“亲爱的爷爷”出现了几次?
生:出现了四次。
师:反反复复地听到“带我离开这儿吧”,又出现了多次,读起来有些??隆?墒牵?踮?蜃魑?晃环浅A瞬黄鸬男∷导遥??怠??/p>
(大屏幕出示)
① 亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……
② 带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……
③ 亲爱的爷爷,我再也受不住了,只有死路一条了!……
④快来吧,亲爱的爷爷,我求您看在基督的面上,带我离开这儿。
⑤亲爱的爷爷,来吧!
师:同学们,看到这些句子,联系契诃夫说过的话,你一定有问题要提了!
生:契诃夫说文章要简洁,可是这几处却这么??拢?獠皇亲韵嗝?苈穑?/p>
师:这究竟是为什么呢?让我们走进凡卡的生活。
四.体味“生活”
师:课文里有一句直接写出了凡卡的生活,是哪一句?
生:我的生活没有指望了,连狗都不如……
(大屏幕出示)
“我的生活没有指望了,连狗都不如……”
师:(板书:连狗都不如!)连狗都不如的生活”,那究竟是种怎样的生活啊?赶快去读书,把相关的句子找到。
生:(找句子)
生1:读第八自然段。这段写出了老板和老板娘对凡卡非常不好。
生2:读第十五自然段句子。这一句也写出了凡卡的生活非常痛苦,非常艰辛。
师:孩子们,我们的理解是否能更深一层,比如这第八自然段。
(大屏幕出示)
昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。
吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮……
师:老师把第八自然段的前面部分分成了三节,为什么?
生: 文章从不同的三件事写出了凡卡的生活非常艰辛。
师:挨打、挨饿、挨困,读这些文字,我们得读出画面,在这些场景中,有哪些细节深深地刺痛着你的心?
生:读第2句,我想到咱们一日三餐吃得饱饱的,而凡卡只能吃一点东西,可怜呀!
师:读到“稀粥”这个词语,你似乎看到什么了呢?
生:我仿佛看到那粥里都是水。
师:而旁边的'老板呢?
生:他们吃着大鱼大肉。
师:多么鲜明的对比呀,一起读。
生:(朗读第2个句子)
师:是的,所以凡卡这样说——
(大屏幕出示)
“我的生活没有指望了,连狗都不如……”
生:(齐读此句)
师:连狗都不如的生活还表现在哪些地方?
生:(朗读第一句)凡卡被皮带毒打,是多么疼呀!
师:你注意到了毒打,还有哪一个特写镜头深深地刺痛你的心?
生:揪!
师:怎样地扯、怎样地拉才是“揪”啊?
生1:使劲地揪。
生2:狠狠地揪。
生3:蛮横地揪。
师:是的,老板不顾一切地、残忍粗暴地拉着、扯着、 揪着凡卡啊!此刻我们再读这个句子,感觉一定不一样!
生1:(朗读第1句)
师:此时的他不能走动了,被托着走呀,再读。
生1:(朗读第1句)
师:是的,所以凡卡这样说——
(大屏幕出示)
“我的生活没有指望了,连狗都不如……”
生:齐读。
师:挨打仅仅只有这一次吗?
生:(朗读第3句)这一句的“戳”,也像一把刀一样刺痛了我的心!我仿佛看到老板娘恶狠狠地朝凡卡戳过来。
师:在我们眼前仿佛出现的是一幅惨不忍睹的画面呀!带着我们的理解读吧!
生:(朗读第3句)
师:是的,所以凡卡这样说——
(大屏幕出示)
“我的生活没有指望了,连狗都不如……”
生:(齐读此句)
师:还有哪些地方给你留下了深刻的印象?
生:(朗读第15自然段)楦头是非常硬的东西,打下去,凡卡一定很痛。
师:是的,那么重的木头打下去,凡卡昏过去了,好不容易才醒来。我们不敢想啊,来,我们读一读这个句子!
师:是的,所以凡卡这样说——
(大屏幕出示)
“我的生活没有指望了,连狗都不如……”
生:(齐读此句)
师:你还有什么要交流?
生:(读句子:“他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭……”)凡卡睡觉也睡不好。
师:你从哪些词语知道他是睡不好觉的?
生:凡卡没有床,而是睡在过道上。
师:在你的想像中,过道是个怎样的地方?
生1:过道有蟑螂。
生2:常常有臭虫。
师:是啊!在炎炎酷暑里,到处是嗜血的蚊虫,凡卡只能在哪儿睡?
生:过道。
师:秋天到了,瑟瑟的秋风吹来,凡卡还在哪儿睡?
生:过道。
师:凛冽的寒冬里,老板缩在暖和的被窝里,而凡卡仍然在哪儿睡?
生:过道。
师:我们一起读读这个句子!
生:(齐读句子:“他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭……”)
师:从哪个词,你猜想凡卡一定很困?
生:别想。
生:只好。
师:对于凡卡来说,睡觉都不能实现!这是人过的生活吗?所以凡卡这样说——
(大屏幕出示)
“我的生活没有指望了,连狗都不如……”
生:(齐读此句)
师:读着凡卡蘸着血泪的叙述,听着凡卡悲苦无助的哭诉,我们完全有可能还看到——
(大屏幕出示,音乐响起)
凡卡在莫斯科过着连狗都不如的生活。我还看到了,有一次。
生:(想象写话,老师巡视)
师:读着凡卡饱蘸血泪的述说,听着凡卡声声悲苦的哭诉,我们完全有可能还看到——
生1:我看到了有一次,老板叫伙计去买酒,伙计却叫凡卡去了,凡卡向伙计抱怨,却遭到了伙计一阵毒打,但是凡卡不敢叫,生怕会再惹上一顿毒打。
生2:我还看到了有一次,店里的伙计喝醉了,拿起扫帚就打凡卡,凡卡哭着,把熟睡中的老板给吵醒了,老板十分生气,伸出他鹰爪一样的大手,凶狠地揪着凡卡的耳朵在屋子里转圈。然后再回到自己温暖的被窝继续呼呼大睡。
师:是的,这不是人过的生活!这甚至连狗都不如的生活啊!可,凡卡是人啊,还只是一个九岁的孩子啊,一个比你们还小两岁的善良的男孩啊!每天都是这样度过的!来,咱们再一次去感受凡卡那度日如年的生活,那连狗都不如的生活!
(大屏幕出示)
昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。
吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮……
生:朗读句子
五.揭示“矛盾”
师:凡卡再也受不住了,他向爷爷发出了痛苦的哀求,发出了绝望的哭喊!
(大屏幕出示)
1.亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……
2.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……
3.亲爱的爷爷,我再也受不住了,只有死路一条了!……
4.快来吧,亲爱的爷爷,我求您看在基督的面上,带我离开这儿。
5.爱的爷爷,来吧!
生1:(朗读第1句)
师:凡卡实在太痛苦了,太想回到乡下去啊!第一组同学,我们来帮凡卡求求爷爷。
生:(朗读第2句)
师:第二组,我们也来帮帮凡卡吧!
生:(朗读第3句)
师:第三组同学们,我们也不能无动于衷啊!
生:(朗读第4句)
师:让我们全班同学一起,为凡卡哀求,一起哭喊!
生:(朗读第5句)
师:(面对生1)你知道老师为什么请了越来越多的同学来帮你一起求爷爷吗?
生:因为,我写着写着,想起了很多的事,我觉得越来越痛苦,越来越想回到乡下,所以老师让越来越多的同学来帮我一起求!
师:是啊!你在写信,也在回忆着一件件往事。当越来越多的往事浮上心头,你多么想回到爷爷身边啊!此时此刻,你还觉得这些话??侣穑?/p>
生1:不??拢?部ㄊ翟谑翘??伊耍?/p>
生2:不??拢?部ㄊ翟谑翘?纯嗔耍?/p>
师:是的,文章不是无情物,“情到深处才反复”啊!正是因为凡卡的生活太痛苦、太悲惨、甚至连狗都不如,所以凡卡才一次次的哀求,才一次次的哭喊,因为他心中只有一个强烈的愿望,那就是——
生:(齐答)回到乡下去。
师:对,回到乡下去,回到爷爷身边去,回到他唯一的亲人身边去。总之,离开这儿,结束这连狗都不如的生活!
师:(稍顿 轻声)那么,乡下的生活又是如何?爷爷会来带他回乡下去吗?这封信能改变凡卡的命运吗?我们下节课继续学习。
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