《老树的故事》的教学片断大纲
师:孩子们,你们再哪儿见过老树?它是什么样的?
生:我见过一棵老树,妈妈说它是一棵老槐树.它的树干很粗,上面还有许多疤,树干里有一个很大的洞,小朋友们经常钻进去玩.
生:我见过一棵老树,它的枝条很粗,叶子很茂盛.
生:我见过的老树树干很粗,要好几个小朋友才能抱住.
师:孩子们是生活中的有心人.老师今天也带来了一张老树的图片,请大家再仔细观察,想知道老树的故事吗?
生:想!
教师相机板书出示课题:老树的.故事
师:大家想知道老树的哪些故事?
生:我想知道老树有多大?
生:我想知道是谁栽下了这棵老树?
生:我想知道老树有哪些朋友?
……
教学后的反思:积极创设语言环境,从学生已有生活经验出发引入新课,即自然,又调动了学生的积极性。同时训练了学生的口头表达能力。结合插图,引导学生学会观察,学会质疑,带着问题开始本课的学习,更能激发学生的求知欲,把学生的注意力持久的引向新课的教学。
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