八年级数学《因式分解》评课稿
本节课开始就巧妙地从学生的旧知过度到对新知的讲授,抢答游戏的设置,成为课堂教学的亮点,亦成为学生学习的兴奋点。精心设计问题情境,有效地调动了学生学习积极性及探究问题的兴趣。鼓励学生充分的动脑动口动手,积极参与到教学中来,通过这节课的学习,不仅使学生掌握因式分解的概念和原理,而且又为后面学习因式分解做好了充分的准备。
因式分解是初中数学教学中的重点内容,也是难点内容。在本节课教学中,老师对教材的处理上体现了教育观念的更新,已从理论深入到实践,重视关注学生对因式分解概念知识形成的学习过程,让学生经历、体验、探究知识的发展过程。教学中老师紧紧抓住了本节课的重点和难点,同时对于练习过程中学生出现的各种困难及易错题,能及时地一一解答并进行个别指导,及时鼓励,激发学生强烈的学习兴趣,随时解决学生的问题。使不同的学生有不同的`收获,体现了“以学生为本”的教学理念。
本节课多媒体课件制作十分美观,知识信息量大,是二期课改理念深入课堂教学的体现,有利于培养学生良好的数学思维方法。
八年级数学《因式分解》评课稿2本周X上午我听了X老师一节关于《运用平方差公式进行因式分解》的公开课,X老师以自己扎实的数学基本功,细致严谨的数学解题思路,灵活轻松的师生互动,为我们献上了一节优质的数学课。
一 、严谨细致的概念复习
X老师针对本章内容所要用上了前面的知识做了细致的复习。实现了本章节知识点的联系与复习回顾,对接下去的学习做了很好的铺垫。
二 、全面深入的教学,注重知识的联系
X老师通过求长方形的面积来引导学生探索、总结出运用平方差公式进行因式分解的法则,利用数形结合,让学生对这个法则的理解更深入,同时突破了难点,体现了以教师为主导、学生自主探究、讨论、合作交流的新课改理念。
三 、注重总结知识
X老师通过练习,让学生观察步骤,并做出总结。使学生加深了对知识的理解,学会观察,发现,总结知识。最后X老师还给学生编了个解题的顺口溜,既方便让学生记忆,又能巩固知识。
四 、从我自身的观点来说说本节课的几点不足之处:
(1)整节课老师讲得多,学生个别回答较少。
(2)学生的讨论与合作学习还需加强,讨论问题还不够深入,应让学生从合作学习中有所提高,从与它人的交流中碰撞出思维的火花。
(3)还需加强的对知识点的认识,比如为什么要学升降幂,是为了结果的有序,数学的结果需要简洁有序。这样让学生很清楚,有目的的学习效果总是比较好的。
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