用口诀求商评课稿
王老师教学中也注意了由让学生探究用多种方法求15÷3的商,最后引导学生用乘法口诀求商,给了学生充分探索的空间。在和学生解决了“平均每人捉了几只蝴蝶?”和“平均每人采了几种叶子?”两个问题后接下来设计的用一句口诀写两个乘法算式和两个除法算式很好,有利于学生借助乘除法的关系理解求商的思路,掌握用乘法口诀求商的方法。在教学竖式除法时,让学生说说不明白的地方这一环节很好。学生不明白的地方正是教学的重点和难点。王海燕老师还有两个地方要注意,一是创设情境不要假。如:我们学校生物小组的同学。二是教师走教案,还不能根据学生的思路来及时调整教案。如:师:读一下第一个问题。生齐读。师:谁会列算式?王秋阳:15÷3=5。师接着问全体学生:想你用什么方法做?王秋阳已经说出答案,这里完全可以问王秋阳怎么想的.,然后让其他学生说说怎么想的。
韩老师个人素质较好,教态沉稳自然。教学中注意了让学生探究用多种方法求15÷3的商,最后总结用乘法口诀求商,给了学生充分探索的空间。教师示范了除法竖式的书写方法,重视培养学生良好的书写习惯。教师课件出示第一个问题,学生列式15÷3=?后,教师提问:为什么要列一个除法算式?这个问题提得好,能让学生进一步理解除法的意义,弄懂这类题用除法做。可惜老师没有把握住,没解决这个问题。教师抛出第二个问题“平均每人采了几种叶子?”教师接着问:用哪个数学信息来做?学生还未作出回答,教师又接着说,用采叶子的信息回答。学生列出算式:12÷3=4。教学中教师一定注意不要过度分析,不要干扰学生,要给学生独立解决问题的空间。还有一点,学生齐读问题时,读的较慢,一个字一个字的迸,教师要注意引导读题的方法。
-
《黄鹤楼送别》评课稿
《黄鹤楼送别》评课稿1真心,真爱,有效,以生为本,这是今天芮老师的课堂给我的最大感受。“真心爱孩子,把孩子看作‘人’。”这是芮琼老师交流时说的心声。确实,在她的课堂上,处处体现着这种理念——真心真爱,有效语文,让我们获益良多。一、真心,提高了学生学习语文的能力,...
-
我的教学故事范例[15篇]
我的教学故事1教师的爱,是圣洁的无私的,真正的教师吃纯粹的奉献者,因为我们把自己地青春,智慧,温柔,激情乃至毕生的心血和精力。一切一切和盘托出,不为名利,不及报酬,微笑着送出一代代争芳的桃李,有微笑着迎来一株株待育的幼苗。有人用"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"...
-
《1000以内数认识》评课稿集合
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编整理的《1000以内数认识》评课稿集合,欢迎阅读,希望大家能够...
-
一年级上册小小的船评课稿集锦
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么什么样的评课稿才是好的呢?下面是小编整理的一年级上册小小的船评课稿集锦,仅供参考,希望能够帮助到大家。一年级上册小小的船评课稿集锦1《小小的船》是叶...