第九册《风》教学设计范文
【教学目标】
知识目标:理解课文内容,练习抓住课文内容。
能力目标:有感情的朗读课文,在朗读中体会文中的情感。
情感目标:通过理解课文内容,了解父亲和儿子之间的血浓于水的深情。
【教学重点】
有感情的朗读课文,在朗读中体会文中的情感。
【教学难点】
在质朴的语言中体会父子之间的浓浓亲情。
【教学过程】
第一课时
一、 导入新课。
母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义,但是对于许多人来说,父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。父爱的羞于表达、疏于张扬的,却巍峨持重,所以我们常说,父爱如山。今天就让我们一同来学习一篇关于父爱的文章——《风》。
二、 整体感知
1、浏览课文,说说你从课文中了解了什么?
2、通读课文,遇到不认识的字查字典。
3、加查,指名分节读课文,正音。
三、 汇报交流,检查预习
1、检查学生的读书情况。
2、提出阅读时遇到的问题,师生交流解答。
3、自由读课文,争取读正确、流利;对于不理解的地方画出来,并联系上下文内容多读几遍,自读,自悟。
4、多种方式学习生字,重点解决字词句问题。
四、 再读课文,整体感知。
1、既然文题是“风”,那么再文众多出现了那几次风呢?这样写的目的是什么呢?
A风很大,草就很低的伏着,身子却透出一股热劲来。
B一个又一个北风呼啸雪花飘飞的冬天。
C在一个刮着风又纷纷扬扬飘着大雪的日子里。
D风很尖锐地呼叫着,把漫天的雪搅得迷迷茫茫。烘托出父子之间的浓浓的深情,烘托出父子深情使他们抵御了寒风,把贫寒的日子过的暖烘烘的情景。
第二课时
一、整体感知
1、这篇文章讲述了一个怎样的故事呢?
文中讲述了父子俩人相依为命的生存,是一个热水壶陪伴着他们度过了一个又一个寒冷的冬天。
2、这是一只怎样的热水壶?
文章的4、5段,从质地、图案、时间,可以找到答案。
二、走进文本,体会情感。
1、在父子的心中,这个热水壶的分量怎么样呢?从那里看出来的?
父亲和儿子把这壶看得很重。因为这是一对很贫穷的父子。文中的第二段就说了日子很贫寒,好在有一个热水壶,可见他们家很贫穷。还有图案很简单,简单得和这个家一样,从这里也可以看出这个家是很贫困得。然而就是这样一个贫困的家庭中,有一次,一个人看了这壶,愿意拿出很多很多钱买它。这钱数目很大,是父亲的一辈子再加上儿子的一辈子也挣不来的。他们却不愿卖,可见这个壶对于他们来说是意义重大的。
2、在这个热水壶上,都记载了父亲和儿子的那些故事呢?
a) 3段(儿子小的时候)假想一下,那是在什么情形之下发生的`一个怎么样的故事呢?父子之间还会有什么样的交流呢?这里有三个热烘烘,为什么用了三个热烘烘呢?回读本段。
b) 6段(成长的岁月)“一个又一个”意味深长的短语,这是告诉我们什么?父子俩人是怎样走过了一个又一个北风呼啸雪花飘飞的冬天的呢?
c) 8段——结尾(儿子长大了)
儿子做出了一个怎样的举动?面对儿子的举动,父子
父亲的心里涌起了一种情绪,这种情绪将这空荡荡的屋子填满。这是一种怎样的情绪呢?
父亲说“我不怕,再大我也不怕?”父亲为什么这么说呢?
三、深入探讨,体会主题。
这篇文章讲述的是父子之间的一个热水壶的故事,为什么题目还要叫作风呢?
因为在寒风中,更能体会到热水壶存在的价值。正是天气的寒冷,风的大,才更衬托出父子之间的浓浓亲情。
五、读写结合,以读促写。
同学们,看到了这个热水壶,你想到了什么?把你想到的写下来。
-
[实用]自然之道的评课稿8篇
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的自然之道的评课稿,仅供参考,欢...
-
孔子拜师评课稿(4篇)
孔子拜师评课稿1这次,陈老师执教的《孔子拜师》是一篇具有较强的人文精神的课文,讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,课文还渗透了“学无止境”的精神。教学重点是了解...
-
母鸡评课稿通用
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么评课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的母鸡评课稿通用,仅供参考,大家一起来看看吧。母鸡评课稿通用1《母鸡》是四年级上册第四单元中老舍的另一篇佳...
-
数学教学小故事5篇
数学教学小故事1您现在正在阅读的我的数学小故事文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!我的数学小故事小熊的妈妈生病了,为了能挣钱替妈妈治病,小熊每天天不亮就起床下河捕鱼,赶早市到菜场卖鱼。一天,小熊刚摆好鱼摊,狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊见有...