七年级语文《行道树》优秀教学设计范文
教学目标:
1、知识与能力
品读课文,理解文章蕴含的哲理。
2、过程与方法
培养学生独立质疑和探究的能力,培养合作研讨的习惯,了解象征的写法。
3、情感态度与价值观
学习无私奉献者的襟怀及崇高精神。
教学重点:在合作探究中品读语言,走进行道树的精神境界。
教学难点:体会文中“深沉”的涵义。
教学过程:
一、导入:由奥运志愿者导入
二、录音范读课文,整体感知
行道树是一列___________的树(用原文的词语和句子填空,练习说话)。
三、合作探究,感悟主旨,学习写法
1、齐读课文,边读边思考:文中那句话最能体现行道树对自己这项事业的态度和认识。
引导学生找出中心句:神圣的事业总是痛苦的`,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
2、 抓关键词:神圣 痛苦 深沉,引导质疑
3、就学生的疑问,分组合作,讨论探究。
4、学习写法
A、行道树象征奉献者
B、我们来看看下面这些事物,分别象征什么:
老黄牛 腊梅 早晨刚升起的太阳
C、生活中常有一些事物能给我们带来启迪,我们要善于观察和思考。写作文时,运用象征的写作方法,可以化抽象为形象,赋予作品更深的内涵,提升作品的主题。
四、回读整合,赏析语言
师:这是一篇散文,语言优美且富有哲理性。学习课文,你认为哪一句话写得最好?为什么?
五、思维拓展
1、在我们的现实生活中有许许多多像行道树样具有奉献精神的人。谁能说说几个例子吗?
2、我们一起来朗读一首奉献主题的诗歌,来结束今天的课。
爱的奉献(节选)
爱是一轮骄阳,是大地静的渴望 。爱是一束鲜花,是草原青的乞求。 我想,用这神圣的灵魂起誓 ,把心中所有的爱,奉献给一切生命。 把我的胸怀装进海洋,送给广袤的天空。 用我的鲜血燃烧成阳光, 照亮阴暗的角落。
六、课文小结
奉献是一种牺牲,也是一种快乐,身为社会的一员,我们应该有强烈的社会责任感。让我们像行道树一样,为我们的社会作出应有的奉献。
七、板书设计
行道树
张晓风
行道树 (象征)
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