精选中学生作文汇总7篇

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的中学生作文7篇，欢迎大家分享。

中学生作文 篇1

古人云：“书中自有黄金屋。”这句话说出了读书的可贵。读书，可以开阔我们的眼界，可以提高我们的作文水平，可以充实我们的大脑，可以帮助我们解决问题，可以指引我们走正确的道路，可以教会我们做人的道理，可以陶冶情操，可以修身养性。读书是一件很快乐的事情。

我喜欢读书，因为我觉得书是一种很神奇的东西，一行行的印刷体就能带你走进各种各样不一样的世界，各种各样精彩的世界，各种各样美妙的`世界。我喜欢读书，因为它带给我的好处多多，让我在生活中找到了乐趣。(中 国 作文网_)

我经常用零花钱去买书，我从《十万个为什么》中找到了许多问题的答案。从《生活小百科》中学到了生活常识，运用到生活中的时候觉得真是方便极了。从《三国演义》中感受到了每个人的性格特点。从《红楼梦》中了解到了当时的社会。从《水浒传》中体会到了好汉的英雄气概。书真是一个好东西。

在我小时候，《弟子规》，《三字经》，《一千零一夜》等等陪伴着我度过了天真无邪的童年。小学时，《同步作文》，《百科全书》等等陪伴我度过了充实快乐的少年时光。后来，四大名著，外国名著，陪我一起进步。

感谢成长路上有书相伴，让我看到了多姿多彩的世界，让我心中充满喜悦。

中学生作文 篇2

泰戈尔说：“天空没有留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过。”

我说：“成长之径没有留下一串串脚印，但我已经走过。”

曾经拥有，不曾忘记。

初一的脚印在花坛两侧跳跃。像斑羚飞跃陡峭悬崖一般，一个箭步向前，在空中扬起双臂，“啪”地一声，安全着陆后，便是一阵欢笑。也不知道笑点在哪儿，想必是把自己幻想成了飞天的超人，趁着下课后十分钟，体验刹那飞翔的刺激。竟乐此不疲地跳过来跃过去。要是一个不小心踩进了花坛，压驼了花花草草，想到的第一件事便是抹掉脚印，毁灭“证据”。正因如此，班门口花坛里的花，总开不好。也曾挨过骂，当时被骂的沮丧，如今却想着可笑。

那脚印是顽皮的过去。

初二的脚印在长长的走廊里延伸。可以这么说把，厕所教室，两点一线，学累了，便三五成群的“组团游厕所”。怎么个游法呢？走进厕所，深吸一口那原生态的.臭气，然后走到水箱下，把水箱的绳子向下一拉，听水哗哗的冲，心里那些又烦又乱的破事儿也通通冲进下水道，一去不复返。“返程”的路上，手拉着手，嘻嘻哈哈闹成一片，来时的不开心，以消散，青春正因如此，才得以无忧无虑，不是没心没肺，是因为我们珍惜眼前的每一缕阳光，想让脚下的每一步都留下一个甜蜜的脚印。

那脚印是花样的曾经。

初三的脚印在红色跑道上环绕。一圈，一圈，又一圈……信念不息，脚步不停。到了初三，脚印在课桌下停留，在跑道上环绕，但无论在哪儿，始终铭记，如今跨出去的每一步都是拼搏与攀登。一圈圈的奔跑，是在与时间赛跑。我很庆幸，红红的跑道上，脚印密密麻麻，坚实有力，我并不是一个人在战斗。

这脚印是拼搏的如今。

曾经拥有，不曾忘记。

脚印看不见也摸不着，但存在心中回忆的点点滴滴。没有一个脚印会踩在终点线上，因为：

脚印在延伸，梦想在继续。

中学生作文 篇3

谁言寸草心，报得三春晖。这句诗虽然是对母爱的赞美，但对父爱也是同样适用。父爱是深沉而不易察觉的。题记

咳咳……晚上刚到家，就听见了爸爸的咳嗽声。怎么了？我关切地问。恩，没什么事，有点感冒。爸爸答应着，从床上坐了起来，喝点感冒冲剂就行了。妈妈从厨房里探出头来：什么没事，都烧到38度了。还说没事。38度而已，低烧，不碍事。爸爸说着，忽然迅速捏住了鼻子，转向了床里边，背对着站在床边的我，松开手，皱了皱鼻子，紧接着就是一声啊七！之后又转向了我，用手擦着鼻子说：这阵子感冒流行，你注意着点啊，别感……说着又转过头去打了个喷嚏，才转过头来接着说：感冒了。再让我传染上你。打喷嚏就打呗，干嘛还不让我看呀！我半开玩笑地说。当然是怕传染上你了！妈妈在厨房里接了一嗓子。我的心蓦地动了一下。

吃饭了！饭菜上齐，爸爸喊道。于是我屋里走出来，正好看见妈妈正端着盘子往爸爸面前的一个盘子里夹菜。干什么呢？我好奇地问。还不是你爸让我干的`。妈妈笑着说。我越发地惊奇了：这一盘菜好好的，分成两盘是为什么呀？爸爸笑着说：分成两份我吃一份，另一份你和你妈吃，这样就不会传染给你们俩感冒了！说着，爸爸站起来，帮我拉出椅子，示意我坐下吃饭。然后说：看见了吧，这个惟一的大碗，今后就是我专用了。还有这双老筷子，也是我一人用，这个盘子也是盛我的菜的。你们别用，免得传染上你们感冒。看着爸爸微笑的表情与饭桌上分开的菜，我的心里暖暖的。

吃完饭我躺在床上，想起刚才的事，又联想起原来的事：天下大雨，是爸爸来学校接我；中午的饭向来是爸爸做的；坏掉的自行车，不等我说爸爸也会修好；考试前的2B铅笔，也是爸爸削好的……

猛然间，我明白了，其实爸爸一直都在关心并爱着我呀！他的爱不易察觉是因为已融入了生活小事之中，用心观察就会发现，父爱，就在我身边。

中学生作文 篇4

今天去学校报道，看到很多好朋友，可就是郁闷，都不分一个班。还算安心的是，把我和利分在隔壁，可我们91班只有一个六。班的，哎!

我座在教室里发呆时就想，我是不是在做梦啊?怎么这么快啊?我就上中学拉?算拉，谁叫时间不饶人啊?

上午真是惨不忍睹，我们站在太阳下一个多小时，起码就有十个同学中暑。幸亏我身强体壮，健壮如牛才没中暑。一回教室，我就遭到老师的没有点名的教训。没办法，在那一个小时多中我是说小话度过的。

下午就大扫除，我想这是报道吗?已经正式上课了吧?可我们都没交钱的'啊?管他的。

哦，还有我的小说进度会慢一些，一个星期几篇，可能会这样。

吃饭去拉。

中学生作文 篇5

老师们，同学们：

大家早上好！秋浓了，月圆了，又一个中秋到了！后天，农历的八月十五，我国的传统节日——中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。

中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。

中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆。中秋，是一个飘溢亲情的节日；中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情；这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。

同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着共同的信念吗。

中秋最美是亲情，一家人团聚在一起，有讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的`彩虹……

中秋最美是感恩！无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过！心怀感恩！感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人！心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福！

老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心！中秋最美，美不过真心的祝福！在此，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满！

中学生作文 篇6

早晨起来，经过厨房时总会见到母亲忙碌的情景：初升的太阳洒出阳光，一截一截穿过窗楞，一块块地铺在那个身影上，从下锅到翻炒，从翻炒到盛出，动作似行云流水，熟练至极。是啊！母亲日复一日，年复一年地干了多少次，怎能不烂熟于心。

一份早餐中有母亲化不开的爱，在晨曦中散发热气。

但人长大了，叛逆期的我们，碰上了更年期的父母，两代人的思想有了分歧。遇上导火线自然一触即发，我常常因为一点儿小事就与母亲“拍案而起”。

记得那次期末考试前夕，看着练习本上满是红色的笔迹，像一只只蚂蚁在上面蠕动着，我猛地合上本子，把红笔掷向地面。这声响惊动了母亲，母亲轻轻推开房门，动作是那样的小，说道：“怎么了？这就想睡觉了？”“烦人，我不想学了。”“都快考试了你怎么还这个样子？”“我什么样子，我已经很努力了，你还要我怎样？”

宁静的夜变成充满硝烟的战场，我感觉妈妈是这个世界上最不理解我的人……

半夜，烦燥的心情久久不能平静，那天，我失眠了。突然听到有脚步声，我只能假装闭上眼睛，隐隐约约感觉到有双手拿来被子，轻轻地盖在我身上，使我感到全身上下一阵温暖。这双手替我赶走了寒冷，给我带来一股巨大力量。我微微睁开眼，看到的竟是妈妈的面孔。我的心里五味杂陈，说不出是什么感觉，无意之间瞥见了妈妈的手，那十根原本纤纤的玉指，现已经越来越粗糙。泪珠顺着眼角滑落，此时的我才明白，不是母亲不理解我，而是我根本不懂母亲的一片良苦用心。

我们要感激我们的母亲，是她给了我们生命，是她让我们来到这五彩缤纷的'世界，她是我们的避风港，在我们灰心时给我们自信；在我们成功时陪我们一起欢乐；在我们失败时给予我们鼓励。她的付出不求一丝一毫的回报。难道我们不应该感激她吗？拥有一颗感激之心你会发现母亲的批评也满溢拳拳之爱。唉，怪我明白的太晚。

中学生作文 篇7

刚上初一时，我便接触到许多目光：父母期盼的目光，同学疑问的目光，甚至在镜中看见自己失落的目光……但，没有一种目光像数学老师一样，激励我，鼓励我，鞭策我……

读初一时，数学老师当了我的班主任。那时，我三大主科最薄弱的就是数学。往往老师刚刚把题目抄出来，我的思路就早已混乱不堪，生怕老师让我上黑板做题。带着这份恐惧心理，一直过了好几节课。数学老师知道后，便经常提问我，好在我每次都答对了。但有一次，我刚刚站起来，便被鞋带绊了个跟头，同学大笑。原本恐惧的我顿时觉得脸上像发了烧一样，低头走到黑板前，脑子里一片空白。这时，我扭过头，与数学老师的目光相对视，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，我感觉到脑子里的数据全都回来了，心也平静了……当我准确无误地回答出那道题后，又碰到了老师的目光，那是赞许的、高兴的，与同学们连绵的掌声揉合为一道金光，环绕着我。

老师生气时的目光也常常令我怀念。

那次期中考试，发下数学卷子后，我发现我将字母Z写成了数字2，被扣了两分。全卷的失误不仅仅此一个，我全都是因为马虎扣得分。老师走到我身边低声对我说：“你现在考班级20，如果你的数学考110分以上你在班级是一个什么名次？”我一直低着头，不敢抬起我难以想象数学老师现在是什么样的目光！“虽是小错小马虎但在中考时，1分可能会导致截然不同的结果。！”我慢慢抬起头，老师眼中流露出的.深深责备与期盼使我明白，我不应该考出这样的成绩我应该学得更好！

老师，您那双眼睛溶汇了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量；您那双眼睛，是多么的有情，多么的有魅力啊！

老师，让学生道声衷心的感谢吧，谢谢您对我的鞭策！虽然您只能教我短暂的4年，但对我的教诲却是一生一世！您的目光在我的心灵深处永恒闪亮。