老师留在心里的印象作文600字
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老师留在心里的印象作文600字在幼小的心灵中,我经历过许许多多的场面,而唯有上学期“六一”儿童节那一幕幕触目惊心的场景,给我留下了永久的回忆,让我难忘。
早上,我们穿着节日的盛装来到学校,谢老师比我们来得更早,忙着给我们班上的学生化妆,期待着同学们带来胜利的消息。
中午,操场上,娇阳似火,彩旗飞扬,人山人海。学校?S然有序的开展着庆祝活动。该我们班上场了,同学们兴高采烈的踏着动听的旋律,在班长的指挥下,表演了我们充分准备的节目,迎来了全场的阵阵掌声和欢呼声。比赛结果时,学校领导宣布我们班获得了两项优秀节目奖,特别是班长的演讲比赛荣获了全校第一名,实在令人振奋不已。
下午,我们的教室里余欢又起,在班长的组织下,我们开了一场联欢会,特约了三位任课教师参加。活动会上,几位老师都分别讲了话。大家十分开心,非常洒脱,毫无拘束地有说有笑,男生们唱起了《好兄弟》和《兄弟干一杯》:女生们舞蹈了《荷塘月色》。大家舞的舞,跳的跳,释放出内心的喜悦。你瞧!三位老师也留出了激动的泪花。最后,师生们共同唱响了《低碳贝贝》的班歌。这歌声在校园里响彻云霄,久久回荡。
这么美好的印象,我们怎能忘记呢?
老师留在心里的印象作文600字在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师,给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的.眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼。当她对我们说“同学们好,我姓冉,大家叫我冉老师吧”的时候,我就知道,她一定是个好老师。因为,她那洞察学生心灵的目光深深打动了我,使我更加认真、努力的学习。
冉老师特别温柔。给我们讲课的时候,声音洪亮,处处到位,讲得多么好啊!那时,同学们有不懂的地方都不敢问,可冉老师却对大家说:“同学们有不懂的地方尽管来问,冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话,都涌向办公室。记得那时,办公室挤满了人,那时,我也喜欢上了冉老师,天天都往办公室跑,一直到现在。
一晃两年半过去了,我当了数学课代表,每天收作业,抱作业,管理,帮冉老师批改作业……挺忙的,但是我乐意,因为……
我刚上五年级时,学习有些下降了,冉老师常常找我谈心,问我原因,我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老师给我的都是鼓励,没有一句批评。我哭了,很伤心,觉得对不起她。因为冉老师对我特别好,又很关心我。下半期,我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力,努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根,因为她为我们费心了。我的心里酸酸的,有一种说不出的滋味。
我爱冉老师,爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师,我对您的印象永远不会改变,因为,她刻在了心里!
老师留在心里的印象作文600字在我们的生活中,我们会遇见许许多多的新面孔,但是会在后来的相处中不断加深对对方的了解,我的语文老师——张老师,给我留下的印象很深。
记得在五年级上学期的时候,我兴高采烈的去学校报名的时候,原以为看到的是以前熟悉的老师,但是却出乎意料,看到的是一个新面孔——一张有皱纹的脸、一头有白发的头发、一双小小的眼睛……到了上学的时候,张老师介绍自己姓张,让我们叫她张老师。
张老师工作特别到位,给我们讲课文的时候,声音洪亮,坐在最后面都听得到。老师选举了一些班干部和收作业的组长,还说:“如果组长做的不好要换人。”现在,已经过去了1年多了,现在我也六年级了,老师对我们的要求也更加严厉了,张老师说,以前她教的学生有几个考到的重点中学、大学,让我们认真听讲,也可以像他们一样,便让我们把以前玩的牌、纸飞机都给禁玩了,目的就是为了让我们专心学习,刚开始,我也很埋怨老师,但是我现在理解了。就在这个星期,我考砸了,老师批评我说为什么考这么差,以前都是90分以上的,现在这么跌倒了,到80分这个阶梯上停止不进了,叫我爬起来继续走。我就把老师的批评当做了动力,更加努力的学习了。我爱张老师,爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!张老师,我对您的印象是永远不会改变的,因为,你已经刻在了我的心里!
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