六年级语文期中试卷分析报告
一、试题分析
这份语文试卷包括三部分即:积累运用、阅读、口语交际和写作。试题体现了新课标精神,检测的内容除教材基础知识外,还检测了学生课外阅读情况,题型新颖丰富,有积累,有理解,有运用而且题型比例分配适当,题量不大,难度适中,覆盖面较广,试卷紧扣本学期教学内容,对学生的知识、能力、书写习惯等都进行了考察。整套试题具有一定的人文性、趣味性和灵活性。
二、考试基本情况分析
全班共31名学生,本次考试全部参加,最高分是94分,最低分是30.5分,平均分为74.73分。从学生完成试卷的情况来看,课内基础知识掌握不错,90%的同学基本得全分,个别同学有失分,如、看拼音写词语中个别同学“醋”、“措”等词语没有写上。按要求选择没有语病的句子这一题失分较多,成语对联个别学生失分比较多,可能是没有理解题意,这类题目平时里练习较少。第二块,阅读训练的第六题里面,写出论语中的'名言,出错比较多。作文题目适合孩子们写,孩子们均有话可说,个别书写不工整,其中也不乏优秀文章,感情真挚,作文30分,得分平均在22分。
三、存在的主要问题
1、语文基本功方面:
试卷答题中可以看出,字、词、句基本功的训练还不够到位,词语的意思不能正确辨析,该掌握的基本句型也容易出错,句子改写失分较多。
2、阅读积累方面:
学生阅读理解能力不够强,学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力,对部分含义深刻句子不能准确领会,特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺,缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。
3、习作方面:
个别学生习作审题不清,选材新颖的不多,不善于从生活中选取真实、鲜活的事例,所选事例不够具体生动,思路不够开阔,部分学生习作内容空洞,能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。有两个学生没有按要求的题目写作文,自己另外写的题目,给判了作文为0分。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。
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