教师汇报课教学反思
对于其他人来说周三是个忙碌而又平凡的日子,但对于我而言是个意义重大及其特殊的日子。因为那天我向全校老师还有领导展示了自己准备的一堂汇报课。课上完了,但自己的心情久久不能平静。这堂课中,我有许多的不足之处,接下来我想谈谈自己对于这堂课的一些反思。
第一点:基本功不扎实,粉笔字不规范,日后一定要加强对基本功的练习;第二点:我的数学语言不精练,提问时不严密,导致学生回答不精。这也是本课的缺憾之一;第三点:在教学设计上还不够完善,还可以设计一些游戏活动,让学生边玩边学;第四点:在教学的时,应该给学生足够的探究时间。《秒的认识》这堂课的知识点可能是一部分学生所熟知的,所以这节课的重点不是知识的传授,而是探究知识的过程。在探究秒针的`特点环节,我就重点让学生自己观察,然后总结秒针特点。学生发现了“秒针是三根针里面最长的”、“秒针是三根针里面最细的”、“秒针是走的最快的”。后来在探究1分与1秒的环节,我采取的同样是学生先观察,然后小组讨论的方式。学生发现“秒针走一圈,分针正好走一小格。秒针走一圈是60秒,分针走一小格是1分钟”。从而得出1分钟=60秒。” 在学习“1分=60秒”的这个环节中,应适时地“放”一下学生,让小组的同学互相讨论提问,发现问题,解决问题。
上述几点是我这堂课的一点认识,我也将会在今后的教学中多多磨练和努力,不断的去完善自己,提高自身业务素质水平,使自己的课堂更生动活泼。
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