《心理学》课后作业
1. 学生在课堂上常表现为注意力不集中,做小动作,提问时没有人发言等。这样的课堂气氛属于( )。
A. 积极的
B. 消极的
C. 对抗的
D. 不能确定
-----------------选择:B
2. 一位普通上海市民花上1000多元购票看足球赛。记者问他:“花这么多钱值不值得?”他说:“值得。”从行为的动机理论看,其行为宜用( )理论解释。
A. 驱力说
B. 强化说
C. 观念冲突论
D. 高层次需要说
-----------------选择:D
3. 两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后,甲生成绩保持优秀,而乙生成绩多门不及格,在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析,导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是( )。
A. 学习方法
B. 学习动机
C. 学习习惯
D. 动机与方法的结合
-----------------选择:D
4. 下面( )个教师不善于处理应激。
A. 碰到不如意的时候,常常自嘲
B. 常常反省自己的.反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒
C. 当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论
D. 常常把注意力集中在自己的情绪上
-----------------选择:D
5. 某教师认为,“学生骨头轻,不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是( )。
A. 仁慈专断型
B. 放任自流型
C. 民主型
D. 强硬专断型
-----------------选择:D
6. 不属于沉思型学习者的特征是( ) 。
A. 错误少
B. 反思速度慢
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