《开心火车》课后教学反思
尝尽酸、苦、甜;品味甘、喜、悦”这是我参加这次青年教师大比武的感受。从理论考试、说课到最后的上课,这一过程是“痛苦”的,但痛并快乐着,能够享受这一过程也是幸福的。尤其是比赛结束后,那份成功的喜悦不言而喻。比赛结果并不重要,重要的是通过这次比赛我体验到了音乐课堂的激情,重拾了音乐教学的灵感。
我上的是三年级第七单元的“开心火车”,我以体验感受为主,从学生的兴趣爱好出发,营造活泼生动的课堂氛围,让学生聆听、感受、体验、发现、创造、表现和享受音乐带来的快乐。整堂课我以“火车”为纽带,贯穿始终。“开火车”、“听火车”、“唱火车”、“坐火车”,都紧密相连,环环相扣,所有学生都积极参与到活动中来,感受着火车带来的愉悦。
回顾我的音乐课,我也进行着自我反思,在不具备多媒体条件及多种教具辅助的情况下,教师要上好“常态下的课”,*的是教师的启发,学生的探究。上课不能搞花架子,不搞形式主义。课前的预设很重要,应该把学生情况考虑周全,而不能一味的根据自己的主观臆断,判断学生这样或那样。如果在事先没有预设的情况下就要充分发挥教师的教学机智,能否根据学生的情况及时调整教学部署,是教师教学积淀程度和临场的'应变能力的集中体现。在这方面,我需要学习和努力的地方还有很多很多。
这次大比武给我提供了一个很好的学习机会,对我也是一种激励和鼓舞。每一个教学中的成功都是来之不易的,正因为经历了磨难中的艰辛,也更能够体会到收获时的甘甜与轻松。对于这次活动,留下和带回的必将是更多的思考和实践。
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