关于图形的剪贴的教学设计
[教学目的与要求]
(1)掌握图形剪贴、复制的技巧。
(2)学会“编辑”菜单中的“复制(c)”和“粘贴(p)”命令,“图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。
[课时安排]
1课时。
[教学过程]
一、复习导入
(1)学生打开“画图”程序,画一个圆、一个长方形和一个圆角矩形,然后用最快的方法删除圆和长方形。
(2)问:在“编辑”菜单中,除了“清除选定区域”命令外,还提供了什么操作命令?
(3)提问:“复制”“粘贴”“剪切”等命令在画图中能实现什么功能?
(4)学生欣赏画图作品。
(5)师:从刚才的作品中,大家可以发现,图形有着相同的形状,只是颜色不同或大小之别。在“画图”程序中,如何既快又简便地画出这种类似的图形呢?其实就是运用了编辑菜单中的“复制”和“粘贴”命令。
(6)出示课题:图形的剪贴。
二、新授
出示例图(学生看书)
师告诉学生,这张图就可以用复制、粘贴的命令来简化操作。
师生共同讨论图形及画法。
1.画风车叶子
在画板中画风车的第一片叶子。
师:其它叶子就可以通过复制第一片叶子来画出了,但使用编辑子菜单中的命令时,同样首先要先选定某一图形。
演示操作:单击工具箱中的“选定”按钮,并且选择“按透明方式”;在画板中选定第一片叶子。
[做一做]
学生画第一片叶子,并选定所画叶子
2.“复制、粘贴”风车叶子
师:图形的复制必须执行两个命令才能实现,即“复制”和“粘贴”。
演示操作复制第二片叶子:(可以请会的学生来操作介绍)
(1)单击“编辑”菜单中的“复制”命令。
(2)单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。
[试一试]
学生复制第二片风车叶子。
提问:如果把这片叶子移到第一片叶子边上,能拼成风车的另一片叶子吗?
学生讨论回答
师归纳:第二片叶子必须旋转后再拼。
3.“翻转/旋转”风车叶子
认识“ 图像”菜单中的“翻转/旋转”命令及“翻转/旋转”命令对话框。
演示操作“翻转/旋转”命令的功能:
依次单击“按一定角度旋转”、“90度”命令,再单击确定。
将旋转叶子移到适当位置,单击方框外任意区域,风车的第二片叶子就画好了。
[试一试]
学生旋转、移动完成风车的第二片叶子。
4.“再造”风车叶子
师:被“复制”过的内容,可连续“粘贴”无数次,直到重新“复制”了新的内容。所以其余的风车叶子,因为是相同的`,只要单击“粘贴”命令。
演示操作:完成风车的第三片叶子。
学生完成风车的第三、四片叶子的操作,并涂上漂亮的颜色。
师巡视学生操作,个别加以辅导。
5.小结
在画同类图形时,通过复制、粘贴的方法,大大地缩短了作图时间,简化了操作,这也是计算机作图所特有的优势。
三、巩固练习
(1)完成课本“练一练”。
(2)选定一图形,试着用编辑菜单中的“剪切”和“粘贴”命令,比较和“复制”命令的区别。
(3)学生作品交流。
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