教师一日活动观察记录表
幼儿园幼儿一日活动观察记录就在下面,各位老师,需要写相关的观察记录的,欢迎大家借鉴哦!
教师一日活动观察记录表观察 对象 | 陈** | 大二班 | 观察者 | 朱雪莉 | 观察 时间 | 20**-3 | |
观察目的:放大陈奕菲的"闪光点" | |||||||
观察记录: 班里有个叫陈溢菲的孩子,每天都有好多小朋友来告他的状,而且,"罪状"也是十分齐全,有打人,骂人,抢小朋友玩具,弄小朋友衣服、头发等。最近我抛弃了自己先前对他的所有认识和评价,开始关注他,重新了解他。发现一:区域活动结束后,陈溢菲收拾好玩具后,看到地上有纸屑,拾了起来。我立刻向全班小朋友介绍了他维护班级卫生的'好行为,让全班给他鼓掌。在为他贴小星星时,告诉他老师很喜欢他这样做,还亲切的抱抱他。发现二:早晨,陈溢菲通常来园很早,帮助老师整理图书,从大到小整理的井井有条,还照老师的样子,把破损的图书全部粘好,晾干,然后很有耐心的摆放整齐。我决定抓住他的这个"闪光点", 发现三:区域活动中,在拼图游戏中,陈溢菲拼的又快又好,而且还帮助小朋友,教她怎么玩,小老师做的十分好。 观察评析: 通过陈溢菲这件事,我深深感受到,教师正确的看待每个孩子有多重要。每个孩子都有自己的长处。作为老师,在工作和生活当中要注意并善于发现孩子的优点,并根据孩子的特点,因人施教。 措施: 当他们有了进步,要及时给予表扬、鼓励,使他们认识到自己存在的价值,增强自信,从而促进幼儿个性健康发展。我们要努力探索在幼儿教育过程中怎样去发现孩子的闪光点,充分调动孩子学习的积极性和主动性,给他们以信心,使他们茁壮成长。 |
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