粤教版我爱我家教案设计
教学目标:
① 感悟亲情、尊敬亲人,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
② 培养口语交际的能力,做到有条理、有中心地说话。
③ 围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融入真情实感。
活动设想
本次综合性学习的三项活动都是围绕“我爱我家”这一主题而展开的。其中“爱”是每项活动的感情“伏线”,“家”是活动的环境和感情的“载体”。但这三项活动的内容和方式又有所不同,大体可分为两类:第一类是“老照片的故事”这项活动都是由“物”而生发开去——由物及事,由事及情;第二类是“感人的事”和“真情告白”,这项活动是由事及理,由理入情。教师在课堂上应以激发学生自己思考、体会为主。
这些活动主要是在家庭中展开,所以,教师应引导学生多与家长沟通,这便于活动的顺利有效地开展。
教学准备
①应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册,听他们讲讲照片后面的故事;可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品,向父母打听一下它的来历。
②无论选择哪一项活动,在与父母交谈时都应该事先拟好访谈提纲。内容包括:向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的;你需要得到父母哪些方面的帮助;了解家庭故事发生过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过,故事涉及到哪些人,等等)。
③尊重长辈,文明礼貌,避免争吵。与父母交流自己的内心感受。
教学过程
一、导入
课前播放歌曲《让爱住我家》,理解亲情可歌。家庭是一个人成长的摇篮,浓浓的'亲情不只在作者笔下,更萦绕在每一位同学身边。
出示幻灯:本次活动主题 《我爱我家》和本次活动学习目标。
二、活动过程
1、播放一组幻灯片,感悟亲情。
以“家”作比喻,请同学说说家是什么。
2、老照片的故事
三、学生写作
将同学们采访来的故事最动情的地方描叙下来,字数200左右。(播放轻音乐《午后的旅行》)
四、分组评点交流
1、 同桌间共同交流写作感受及互评。
2、 四人一小组共同评点交流谈写作感受,各大组挑选出一篇参加全班交流。
3、 推荐参加全班交流。(选文不一定要最好的,可以选择大众化的,更有针对性;或者选择质量较差的,善意的指出问题并提出修改建议,让每一位同学都能从中受益。)
五、作文推荐展示,学生评点优缺
1、自己对作文事件作简要评价
2、学生评点优缺
3、 教师进行过程评价(评价过程要注意说话的礼节等指导)
4、 小结:展示学生的习作
六、小结:
亲情是人世间最珍贵的东西,我们的生活充满了亲情。希望同学们通过本次活动后更爱你的亲人,更爱你家。最后,请全班同学站起来,让我们以一曲《感恩的心》结束今天的活动。(播放歌曲,幻灯打出歌词)
七、课外拓展训练(写下可歌亲情,再一次播放歌曲《牵心》)
1、 留在我记忆深处
2、 _________的故事(指物)
3、 妈妈的爱
4、世上还有爸爸好
5、一张照片
6、一件珍品
7、外婆的故事
附:写作要求
1. 学会围绕中心选择自己最熟悉、最动情的材料,写实感,抒真情。
2. 继续培养记叙的能力。
训练重点:写自己最熟悉、最动情的东西。
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